语文高考冲刺总复习精品课件：积累与运用【归纳了所有重要考点】.pptVIP

专题1识字与写字专题2字词的理解和运用专题3病句的辨别与修改专题4句子的仿写与修辞专题5句子排序（衔接）专题6标点符号专题7扩展与压缩专题8语言运用一专题9语言运用二专题10综合性学习第二篇　积累与运用解题方法一、巧记多音字方法1．据词义辨多音字。如“哄”，当表示许多人同时发出声音时，读“hōng”；当表示哄骗之意时，读作“hǒng”；当表示吵闹之意时，读作“hòng”。2．据词性辨多音字。如“处”，作名词时，读作“chù”；作动词时，读作“chǔ”。3．据语体色彩辨多音字。如“给”，口语读作“gěi”，书面语读作“jǐ”。4．据单用和合成词辨多音字。如“剥”，当“剥”用于合成词或成语中时，读作“bō”；作为一个单个语素使用，读作“bāo”。5．据人名、地名辨多音字。如“单”，作姓氏或地名时，读作“shàn”，姓单，单县(地名)；还有单(chán)于(古代匈奴的君主)；其他均读“dān”。6．据语境辨多音字。如“载”，可设计这样的语境：那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚，我和他偷偷地在互联网上下载(zài)了一个游戏软件。7．据术语辨多音字。如“万人空巷”为一般词语，而“巷道”为专业术语，应读作“hàng”。8．据褒贬辨多音字。如“累累”读作“léi”或“lěi”音，如果表达是好的方面，可读为“léiléi”，硕果累累；如果表达为不好的一面，可读为