第六讲：怎样写好一种花草.doc

第六讲：怎样写好一种花草 一：结构、 　　第段；提起这个植物，并点明主题。 第段：它的来历及位置，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。 这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点可以写一写你为什 么喜欢这种花？这种花有什么品质或精神值得我们学习。以“菊花”为例，写法一： 我喜欢的花很多，有莲花、百合花、 茉莉花……可我最喜欢的花是菊花。 写法二：我爱花，最喜欢的就数菊花了。 写法三：你们见过菊花吗？闻到过菊花的香 味吗？在我家的阳台上，就种了几盆菊花。 写法四：一到秋天，我们院子里的花盆里就 会开出五颜六色的花，其中我最喜欢的是 菊花。描写花的作文，结尾通常有以下几种写法： 例如，用一句话的形式： 我爱这美丽的向日葵！ 我喜欢梅花，也喜欢它不怕困难的精神。 菊花不仅给我们美化环境，让人赏心悦 目，又可入药，保健我们的身体，所以我 喜欢菊花。④啊，菊花，我太喜欢你啦！⑤菊花多美啊！如果大地没有菊花，大 地将会缺少几分色彩。大家一起去观看 花的世界吧！ ⑥茉莉花多么厉害呀！啊，我爱茉莉花！ 2.要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况，细致的描写。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。描写花草树木的样子，在观察时要重在比较。比较一下这种花和那种花有什么不同，这棵树和那棵树有什么不一样。比较着看，才能抓住特点，写得逼真。 请你阅读下面的作文：　 腊梅花 一天清晨，我从被窝里爬出来，打开窗户，一看，外面白茫茫的一片，哟！有霜。好冷啊！我不禁打了个寒颤。我穿上衣服，走到墙角一看，简直不敢相信自己的眼睛：梅花开了。我揉了揉眼再仔细看，不错，是梅花开了。我高兴得忙把弟弟叫醒。弟弟很快下了床，跑来看梅花：鹅黄的花瓣，中间的花蕊粉红，几根花粉丝紧插在中间。我用鼻子一嗅，好香呀！那令人陶醉的芳香飘进了屋，扑进了正在做饭的爸爸妈妈的鼻子里，他们不禁啧啧地说：“好香啊！” 夜里，我站在阳台上，月亮姐姐把片片银光洒在梅花上，顽皮的小星星眨着眼，似乎在对腊梅说什么。我朝梅花一看，仿佛听见了她们在小声说话。“月亮姐姐，你用什么献给人类呢？”“我们用光，你呢？”梅花说：“我献给人类芳香。”说完，又鼓励身边的妹妹快点开花。 ?短文是通过“我”叫醒弟弟看花的情节，写出了腊梅花的样子，文章生动活泼，引人爱读。从全文来看，这篇作文是按照时间的顺序进行观察和叙述的。先写早晨看到梅花开了——再写叫弟弟一起看梅花——又写做饭的爸爸、妈妈夸花好香——写了月亮和梅花的对话，突出了腊梅花的奉献精神。从早晨到晚上，都是围绕梅花展开描写的。 在描写腊梅花的时候，作者用浓墨重笔写花朵的样子。你看，花瓣是“鹅黄的”，花蕊是“粉红”的，然后用鼻子一嗅，写出了气味是“芳香”的。这一“看”，一“闻”，把腊梅花的样子，具体地叙述出来了。 写任何一种花草树木，首先要对它们进行全面细致的观察。确定好观察顺序，是写好花草树木的前提，这是我们必须牢记的。 请你阅读下面的作文：　米兰 米兰真美啊！ 它的主干已经长到两尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状，跟公园里种植的冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长。主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长了一个小黄球，像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰，开花时从楼下经过的人，都可以闻到一股沁人心脾的清香。 ? 这篇不足300 3、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。 4、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。 5、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理 四、写花草树木的参考 词语： 鲜艳/淡雅/凋谢/含苞欲放/蓓蕾初绽/百花盛开/群芳争妍/花枝招展/五彩缤纷/繁花似锦/清香四溢/芬芳扑鼻/万紫千红/杂草丛生/气候异常/奇花异草/枝繁叶茂/清秀挺拔/傲然屹立/绿树成荫/参天大树/郁郁葱葱/苍松翠柏/青里透红/酸甜可口/傲霜斗雪/如火如荼/飘散/