世界文化遗产荟萃教案.docVIP

　(2013·高考浙江自选模块)题号：10 阅读材料，回答问题。 材料1：整个村落以敬爱堂为中心布局设计，前后两条溪流成弧形绕敬爱堂而过，流经家家户户门前，形成“门外青山如屋里，东家流水入西邻”的格局。在村西的西溪出口处，挖了一亩大的水塘，修建水口，在周围修筑亭台楼阁和石拱桥，广植树木，以蓄水挡风。 ——摘编自《徽州古村落》 材料2：第35届世界遗产大会将杭州西湖文化景观列入世界文化遗产名录。西湖申遗成功后，杭州市承诺“六个不”：“还湖于民”目标不改变；门票不涨价；博物馆不收费；土地不出让；文物不破坏；公共资源不侵占，西湖是人民的西湖。 ——据2011年6月26日报载 (1)材料1反映的是哪一古村落的风貌？结合所学知识，写出这一古村落水系的作用。从人与自然关系的角度，指出古人利用和改造这一水系所体现的思想。 (2)分析材料2，回答申报世界遗产的目的应该是什么。 解析：第(1)问第一小问较易判断；第二小问结合所学知识并根据材料“前后两条溪流……流经家家户户门前”“门外青山如屋里，东家流水入西邻”“广植树木，以蓄水挡风”等信息概括；第三小问注意从“人与自然关系的角度”说明。第(2)问“目的”根据“六个不”尤其是文物不破坏、公共资源不侵占等归纳概括。 答案：(1)西递。方便村民用水，优化人居环境和生态环境。“天人合一”。(2)保护人类共同遗产，造福后代。 24．(2013·高考江苏卷)