正等轴测图(正等测)教案研究报告.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 §3—2 正等轴测图（正等测）教案 ＜平面体部分＞  课题 §3－2正等轴测图（正等测） ＜平面体部分＞ 课型 理论课 授课班级 机加工与数控 人数 50 课时 2 组织形式 正面课堂教学 教材分析： 用正投影法绘制的三视图，能准确表达物体的形状，但缺乏立体感。轴测图直观性强，表现效果类似于人们观察物体的视觉；而且，在制图教学中，轴测图也是发展空间思维能力的手段之一，通过画轴测图可帮助想像物体的形状，培养空间想像能力。 学生分析： 　　　针对所教专业为机加工与数控技术，生源初中毕业，来自五湖四海，水平参差不齐，部分甚至对理论课不感兴趣，没劲！所以，既要考虑大多数，又要照顾两头。 　　 教学内容及课时分配： 1、组织教学　　　　　　　　　　2′ 2、新课导入　　　　　　　　　　5′ 3、轴间角和轴向伸缩系数描述　　12′ 4、正六棱柱画法　　　　　　　　15′ 5、三棱锥画法　　　　　　　　　20′ 6、垫块画法　　　　　　　　　　15′ 7、课堂水结　　　　　　　　　　5′ 8、布置作业　　　　　　　　　　1′ 9、展示下一次课曲面体　　　　　5′ 三维教学目标： 能力目标：让学生了解正等轴测图的形成，熟悉正等轴测图的特点，掌握正等轴测图的画法规定和画法步骤，能根据简单形体