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论高校图书馆音视频资源的规范化建设 　　[摘 要]音视频资源是对高校图书馆资源的补充，对图书馆资源的完善具有重要作用。但是目前我国高校图书馆音视频资源的建设还存在一些问题，比如管理技术落后、采集途径单一、系统性不强等，这些缺陷在很大程度上影响了音视频资源的建设和利用。为了提高图书馆音视频资源的利用效率，本文在图书馆音视频资源规划建设重要性的基础上，结合高校图书馆音视频资源建设的现状，对高校音视频资源优化建设策略进行了探讨。 　　[关键词]高校图书馆;音视频资源;规范化建设 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.20.128 　　[中图分类号]G255.73;G258.6 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）20-0-01 　　1 音视频资源规范建设的重要性 　　1.1 有利于提升知识更新速度，拓宽信息获取途径 　　在传统的图书馆模式下，知识的更新在很大程度上依赖于纸质文献资源的更新，信息获取的途径也比较单一，只能通过阅读文献资源来获取。在互联网时代，人们对知识的需求范围更加宽广，对于信息的时效性要求更高。在这样的情况下，传统的纸质文献资源难以满足读者需求。而音视频资源的建设，通过整合各个网站的信息，将其提供给读者，有效弥补了传统图书馆服务的局限性，加快了图书馆资源的更新速度，扩宽了图书馆资源的获取途径，有效满足了读者对图书馆的需求。 　　1.2 有利于完善讲座开展方式 　　图书馆讲座以其特有的号召力和吸引力深受师生欢迎，传统的讲座开展受时间和场地影响，讲座开展的频率有限，其影响范围也有限。在传统的图书馆模式下，为了提升讲座的影响力，一般的途径就是将讲座影印成册，但是纸质的讲座文本会在很大程度上降低讲座的影响力。通过图书馆音视频资源建设，将讲座转化为音视频资源进行保存和共享，不仅能有效扩宽讲座的影响力，还能延展讲座的生命力，满足更多读者的需求。 　　2 音视频资源规范建设的途径 　　通过上述分析可知，图书馆音视频资源建设能加快知识的更新速度，能扩宽知识的利用途径，能完善讲座的开展方式，延伸讲座的生命力。目前，在图书馆音视频资源的建设方面，常见的问题有以下几种，分别是：音视频建设依存的理论不完善、信息资源的数字化建设比较落后、对资源数量和质量的把控不科学、资源的采集渠道比较单一等。为了解决上述问题，规范高校图书馆的音视频资源建设，本文从以下3个方面对其进行探讨。 　　2.1 探索音视频建设模式 　　目前，我国图书馆音视频的建设模式基本上都是从西方引进而来，这些理论模式在一定程度上与我国的图书馆音视频建设不适应。因此，为了完善我国图书馆的音视频建设模式，要引进相关人才，在我国图书馆现有模式的基础上，探索一条适用的音视频建设道路，以提高我国图书馆音视频建设的质量。在这个过程中，要充分引进国外的先进技术，弥补技术方面的缺陷。 　　2.2 音视频资源采集标准化 　　在音视频资源采集方面，要遵循以下原则，分别是：第一，整体性原则。图书馆音视频资源的采集和开发要纳入图书馆统一的规划建设中，采集要有计划、有目标。第二，学术性原则。图书馆是为学术研究提供资源的所在，因此，作为补充资源的音视频资源在建设的过程中也要以学术研究为重心，以保证其在图书馆中的地位。第三，重点建设原则。在互联网时代，来源于各个网站的音视频资源非常丰富，要将其全部纳入图书馆系统是不现实的，因此，在对其进行采集的时候要有重点，以形成特色资源。第四，持续性、稳定性原则。音视频资源的特色之一就是更新的及时性，因此，音视频资源的规范性建设也要遵循持续稳定的原则，实时更新，保证资源的时效性，以满足受众的需求。 　　2.3 音视频资源的量化管理 　　针对目前图书馆音视频资源建设中对其总量和质量把握不严格的问题，本文对音视频资源进行量化管理。量化管理包括两个方面的内容，一是数量控制，二是质量控制。 　　第一，数量控制。数量控制的目的是为了保证资源利用的高效性，节省存储空间，其方法是对各类资源的数量进行控制，以保证各类资源的时效性。例如，在影视资源的建设中，因为影视资源的更新速度比较快，因此，可将其新增量维持在10%左右，将剔旧量维持在10%以上，以维持其经典型。再如，在讲座资源建设过程中，可将其新增量维持在10%以上，将其剔旧量维持在10%以下，以保持其教育性。为了保证存储空间的有效性，可将长期不访问的经典资源刻制成光盘进行保存。 　　第二，质量控制。建立目录，通过目录进行查重，一方面促使信息采集经费和时间得以有效节约，另一方面促使音视频的采集质量得以有效提升。完善采购制度。光盘购买会造成资源的极大浪费，因此，可实行光盘借用制度。高校图书馆与影音店达成协议，首先，他们向图书馆定