动物的呼吸与饲养密度教案.docVIP

课题：第四单元第三章动物的呼吸与饲养密度 第11 周第2课时 教学目标： 1.说出常见动物的呼吸器官和呼吸方式。 2.说出动物的呼吸器官的结构与呼吸机能的关系 3.描述鸟类双重呼吸的基本过程和意义 4.举例说明呼吸与饲养密度的关系。 教学重点：说出常见动物的呼吸器官和呼吸方式； 难点：鸟类双重呼吸的基本过程和意义 教学方法 ：讲述、讨论 教学过程: 一、身边事 二、探究竟——总结归纳68页表 三、探究竟——实验： 1根据所给的实验用具，设计实验。阅读课本68-69页 2、课本69页设计探究实验： 四、大家谈：（课本70页） 五、知识链： 1不同环境中的动物，呼吸器官，呼吸方式不同。 2鸟类的双重呼吸，鸟每呼吸 ，空气就 经过肺并在肺里进行 。这种呼吸方式叫 。 测一测 1．蝗虫的呼吸器官是( ) A．气门 B．气孔 C．气管 D．肺 2．蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停的收缩舒张，这是蜻蜓在进行——生理活动( ) A．呼吸 B．休息 C．肌肉疲劳的表现 D．消化 3．雷雨过后会发现地面常有蚯蚓钻出，这种现象与蚯蚓的——生理过程受到妨碍有关( ) A．消化 B．生殖 C．排泄 D．呼吸 4．我们在观察鲫鱼时发现