孟子导学案2.docVIP

【学习目标】 课标要求： 1、掌握文中实、虚词的用法。 2、弄清各段之间的联系。 能力目标 1、掌握本文的论证方法及其特点。 2、引导学生结合实际领会文章论点蕴涵的深刻哲理。 情感目标 领会人处于困境才会奋发有为,国无忧患往往遭到灭亡的道理。 目标达成： 1、掌握文中实、虚词的用法。 2、掌握本文的论证方法及其特点。 学习流程： 【课前展示】 简介孟子和《孟子》：孟子，名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物， 与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。 【创境激趣】 “?鱼，我所欲也；熊掌，亦我欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。?生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句名句的作者是谁？（孟子）今天我们再学习他的散文《生于忧患，死于安乐》。? 在孟子生活的时代，百家争鸣，“杨朱、墨翟之言盈天下”。孟子站在儒家立场加以激烈抨击。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响1、 ? 畎（quǎn?）亩?：田间水沟????傅说（yuè?）? 曾（zēng）益：同“增”，增加????　胶鬲（gé???） ?拂（bì?）士：同“弼”，辅佐君主的贤士???