振幅、周期和频率教案.docVIP

振幅、周期和频率 【教学目标】 1．知道简谐运动的振幅、周期和频率的含义。 2．理解周期和频率的关系。[高考资源网] 3．知道振动物体的固有周期和固有频率，并正确理解与振幅无关。 【重点难点】 1、振幅、周期和频率的物理意义； 2、理解振动物体的固有周期和固有频率与振幅无关。 【教学方法】 讲练结合 【教学用具】 【教学过程】 一、振幅（A） 1、定义：振动物体离开平衡位置的最大距离，叫做振动的振幅。 2、意义：振幅是表示振动强弱的物理量。（振幅越大，振动越强。） 3、振幅和振动位移： （1）振动位移是矢量，振幅是标量。 （2）在振动过程中，振动位移时刻在变化，但振幅是一定的（不变的）。 （3）在数值上振幅等于位移的最大值。 二、周期（T）和频率（f） 1、全振动：振动物体往返一次的运动，称为一次全振动（以后完全重复原来的运动）。 【例1】举例分析什么是一次全振动。 [K] 2、周期：做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间，叫做振动的周期。 3、频率：单位时间内完成全振动的次数，叫做振动的频率。 4、意义：周期和频率都是表示振动快慢的物理量。 周期越大，振动越慢；频率越大，振动越快。 5、固有频率： （1）简谐运动的周期和频率与振幅无关，只由振动系统本身的性质决定。 【说明】① m ——振动物体的质量；② k ——回复系数。 （2）固有频率（或固有周期）：[高考资源网