比0小的数学案1.docVIP

学习目标：1、借助生活中的实例理解有理数的意义。 2、能应用正负数表示生活中的具有相反的意义的量。 学习过程 一、创设情境： （1）举例学过哪些数； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）归纳：这些数中， 是最小的数； （3）思考：是不是还有比0小的数？ 二、新知讲解： 1、阅读课本12页内容. 归纳： 是正数； 是负数；特别 . 例１、下列各数中,哪些是正数? 哪些是负数? +6；-21；54；0；；-3.14；0.001；-999 练习：把下列各数填入相应的集合中： -18, , 3.1416, 0, 2005, , -0.142857, 95% 2、阅读课本13页内容. 　例2、在日常生活中，常会遇到这样的一些量： （1）.汽车向东行驶3公里和向西行驶2公里； 如果汽车向东行驶＋3公里，那么汽车向西行驶２公里记为　　　　　　　　　　　； （2）.温度是零上10℃和零下5℃； 　　　如果温度是零上10℃记为＋10℃，那么零下5℃记为　　　　　　　　； （3）.如果收入500元记为500元，那么－237表示 ； （4）.如果水