用乘法验算除法教案.docVIP

用乘法验算除法 教学目标： 1. 知识目标：在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2. 能力目标：能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。3. 情感目标：培养良好的验算习惯。让学生经历观察、填写、思考等学生活动，感知乘、除法的关系。初步感受可以用乘法来验算除法。理解乘法验算除法的方法一、 1. 口算。2. 笔算 184÷4= 494÷8= 245+804= （验算） 600-164=（验算） 说一说加减法是怎么验算的？ 3. 模拟情景图 出示红笔记本7元，蓝笔记本5元，找两名学生拿100元、120元、140元购买笔记本，让学生自选数据进行计算，找几名学生板演。 师：他们计算的对吗？怎么样来验证呢？这节课我们就共同研究除法的验算。 板书：除法的验算 二2. 交流各自的验算方法。 生1：我用再做一遍的方法。 生2：根据商乘除数进行验算的，但100÷7的商有余数，再用商乘除数的积加上余数就可以了 师：验算有余数的除法，如果还用商乘除数就不行来了，还要用商乘除数的积加上余数，看结果是不是等于被除数，不要忘记加上余数。 在有余数的除法中：被除数=商×除数+余数 3. 小结。请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题。 生1：验算有余数的除法，用商乘除数的积加上余数看是不是等于被除数。 生2：不要忘记加上余数。三、巩固