相互作用教案2.docVIP

高中物理第一册教案（新教材）第一章第四节 物体受力情况分析 ㈠教学目的 知识目标：⒈认识物体受力分析的一般顺序,.理解物体受力图. ⒉初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识. 思想方法目标：⒈分析和综合的思维方法指导下,认识物体不是孤立的,它与周围物体是相互联系的.⒉进行逻辑思维的训练,培养思维的条理性和周密性. ㈡教学重点、难点点拨： ⒈对物体进行受力分析,是解决力学问题的关键.受力分析的方法和步骤是： ⑴明确研究对象,即明确分析哪个物体的受力情况； ⑵隔离研究对象,将研究对象从周围物体中隔离出来,并分析周围有哪些物体对研究对象施加力的作用； ⑶分析受力顺序是：先重力,后弹力和摩擦力. ⒉在深化力的概念和物体受力分析的教学中,进行分析综合思维方法的教育,是教学难点 ⒊受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”,按顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.注意寻找施力物体是防止“添力”的措施之一,同时还要深刻理解“确定研究对象”的含义,以防止把研究对象施于另外物体的力错加在研究对象上. ㈢教学过程 ⒈复习旧知引入 力的概念、重力、弹力、摩擦力. ⒉板书课题：物体受力情况分析 二力平衡（初中知识）现象的受力分析： ⑴灯泡挂在空中保持静止（课本第七页例二）由学生自学解决受力分析过程和画受力图方