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幼儿园中班美术教案：花越开越大 妈咪爱婴网 　2013年07月23日 16:42:04 　　活动目标： 1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。 2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。 3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。 活动准备： 1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。 2.轻松的背景音乐磁带、录音机。 3.幼儿用书：《花越…… - 　　活动目标： 　　1.在画好的花的轮廓上用渐变色表现花的色彩。 　　2.迁移已有的色系经验，运用多种调色方法表现花的美丽。 　　3.能细致地在花瓣中填色，体验运用色彩带来的愉悦。 　　活动准备： 　　1.一些有关花卉的摄影作品和绘画作品。 　　2.轻松的背景音乐磁带、录音机。 　　3.幼儿用书：《花越开越大》、蜡笔。 　　活动过程： 　　（一）幼儿再次欣赏有关花卉的摄影作品和绘画作品。 　　1.教师：这些美丽的花颜色都一样吗？你们看到了哪些颜色？ 　　（二）幼儿接着上一次活动继续进行创作，同时教师播放轻松、活泼的背景音乐。 　　1.教师提供幼儿用书，引导幼儿讨论涂色需注意的问题。 　　教师：涂色时要注意什么？涂到细小的部位怎么涂颜色不会跑到线外去？ 　　2.幼儿用蜡笔墨纸砚在画纸上进行填色，并讨论用两种颜色搭配表现花的渐变。 　　3.教师重点围绕渐变色的运用进行指导，对能力强的幼儿可引导他们多画几种形态的花。 　　（三）分享和展示作品。 　　1.可以重点围绕色彩和花的造型进行分享。 　　教师：你最喜欢哪幅作品的颜色？你最欣赏哪幅画的花瓣造型？ ? 大班美术教案《砂纸画》——2010年6月18日对重师到园观摩学习《半日开放活动》 ? 上一篇： 大班语言教案《神奇的... 下一篇： 宝贝日常行为考察表 发布者： 雷红群 　　 活动目标： 1通过活动，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。 2培养学生的观察能力，以及形象思维能力。 3用砂纸和蜡笔作为绘画材料，感受创新绘画材料的趣味，感知机理效果的美。 活动准备：16开砂纸每人一张，蜡笔4人一盒，教师准备一幅自画像。 活动过程： 一导入活动： 1展示一幅用线和色彩表现出来的教师画像。 （今天老师给大家带来了一幅画，请小朋友们猜猜看是画的谁？那么你们是怎样看出来的呢？你从那些地方感觉到了是画的我呢？） 2仔细观察“我”有哪些比较明显的特征？ （比如说：我的脸型，发型，服装，表情是怎样的呢？） 二讲授活动 1我们一起来做个小游戏“猜猜他是谁？” （请小朋友们在你周围找一个观察对象，悄悄地观察他都有哪些特征。1.5分钟时间 2请小朋友们给大家介绍一下，你刚刚悄悄观察到的那位同学的特征，让我们一起来猜猜看他是谁？ 3教师补充说明，引导学生学会去观察人物的特征。 4作业：在你的周围选一位同学进行写生。 教师巡回指导 教师提醒抓住人物的特征，构图饱满突出主体物，小朋友们把你们平时学到的一些线条运用起来。 5夸夸自己，赞赞别人。 （总结小朋友你们都是创造美的精灵。） 6活动延伸：感兴趣的小朋友可以回家，给你的爸爸妈妈爷爷奶奶画一幅写生画。 大班美术教案：砂纸画-美丽的贺卡 来源：网络 2009-10-17 15:04:32 [标签：教案]幼教精华资讯 免费订阅 　　设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。 　　活动目标： 　　1、探索尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。 　　2、掌握画砂纸画的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 　　3、感受画砂纸画的乐趣。 　　活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 　　活动过程： 　　一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。 　　看老师给你们带来了什么礼物？（出示半成品贺卡） 　　二、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。 　　砂纸和白纸有什么不一样的地方？ 　　引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 　　（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。） 　　画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。 　　（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。） 　　你喜欢什么颜色？ 　　引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。 　　（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。） 　　三、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送