我的地盘我做主 是课堂小主人.docVIP

课题名称我的地盘我做主 我是课堂小主人 课题负责人 徐培杰 负责人所在单位 山东省乐陵市朱集镇三间堂小学 填表日期 2012年10月 28日 一、操作本课题的重要性与必要性 （一）、当前我们农村孩子现状。 1、现在我们学校的学生的心理素质与口语表达能力及差。我们学校的学生综合心理素质与表达能力与城里的优秀学校的学生的心理素质与言谈举止差距很大，特别是到外地听公开课，看到学生表现的如此精彩，我就为我们现在的学校教育所悲哀，同样是孩子为什么，就有的孩子能接受到好的教育，而我们这里的孩子就只能低人一等，接受较差的教育吗？是我们的教师素质差还是我们的学生不聪明。 2、农村学校的孩子留守儿童较多，父母不在身边与祖父、祖母交流的又少，祖父母只知道疼孩子吃、穿。而不能给孩子以足够的精神方面的教育，如给孩子买一些有意义的图书、帮孩子有意义地上网查资料学习等。孩子的阅读量少、看的少因些表达困难，不善于表达不会写作为是我们学生中常见的事。孩子们不能得到全面的发展。 （二）、学生心理素质重要性。 1、心理素质的概念。 心理素质的构成包含了三个基本因素：认知、人格和心理健康。三个因素紧密联系、互为基础和条件。所以衡量心理素质就应从人格因素、心理健康状况，以及认知能力这三个方面进行全面评估。 要培养社会所需的心理素质健康