提花圆机产品.docVIP

学习情境 四：提花圆机产品设计 班级 09针织一 上课时间 第17-18周 二/1-4、五/1-4 上课地点 S308 任课教师 袁新林 组号 第四组 组长 蔡智慧 小组组员 李爱红，郭玉娇，杜蕊，朱荣翠， 崔倩，周丽，范早艳，蔡智慧，宋典 工作任务 在老师的指导下完成提花机产品的仿样设计，内容主要包括：提花圆机产品鉴别、织物花纹大小分析、织物花型结构分析、意匠图设计与绘制、上机工艺制定。 本情境学习内容 1．根据提花织物、集圈织物、绗缝织物、复合织物等的外观确定其织物结构； 2．选择编织图或结构意匠图或花型意匠图，将织物结构表示出来； 3．根据织物上述相关图片制定上机工艺：纱线排列、织针排列、三角排列及拨片位置、CAD工艺等； 4．完成项目报告单与汇报PPT。 小组计划与决策 讨论时间：2011/6/26 地点：宿舍 人员：李爱红，郭玉娇，杜蕊，朱荣翠， 崔倩，周丽，范早艳，蔡智慧，宋典 讨论内容：提花织物鉴别、织物花纹大小分析、织物花型结构分析、意匠图设计与绘制、上机工艺制定、织物工艺参数测定和计算 小组分工情况： 1、各自独立完成作业 2、一起讨论选出最佳结果 3、组长分工 小组合作内容：对讨论的内容进行分析，提出问题，解决问题，整合合作内容并完成项目报告单。 任务实施 过程 先是个人学习，分析鉴别织物，对织物的密度、花纹、意匠图、纱长等进行测试。从中遇到问题后大家一起讨论。 讨论完后对讨论后的信息进行整合，完成项目报告单。 织物一 杜蕊和李爱红分析： 正面 反面 组织分析黄色双面提花织物用纱黄色纱线 测定与计算 横密：68纵行/50mm 纵密67横列/50 mm纱长：黄色色纱线17.6厘米 纱线成分：棉 捻向：s捻 机器条件 机号E=PA／3=22.67，故机号为22 筒径 D = 1. 016w PA／∏E =776mm 四、花型分析 花高：28个横列 花宽：12个纵行 花型意匠图、三角排列图 1）花型意匠图 2）拨片图 上针工艺 下针工艺： 织物二 郭玉娇和宋典分析: 正面 反面 织物组织分析：提花加印花 纱线选用：粉红色 花色效应设计：花宽：18纵行 花高：18横列 4、 设备条件：路数为48路 提花选针齿挡数37 5、测量和计算： 横密：71纵行／50毫米 纵密：70横列／50毫米 纱长：15.5厘米 成分：棉 捻向：s捻 6、机号及筒经： 机号E=5/4n=32 筒径D = 2.54N/(∏E)=758.3mm 7、 意匠图： 8、拨片图 织物三 蔡智慧和崔倩分析： 织物正面 织物反面 织物分析：双面提花织物 纱线选用：粉红色 花色效应设计：花宽：36纵行 花高：36横列 横密：86 纵密：75 纱长：14.5cm 成分：腈纶和棉 机号E=5n/4=5/4*25.5=31.5 所以E=32 筒径D = 2.54N/(∏E)=758.4mm 意匠图： 拨片图 下针排列： 下针工艺： 织物四 周丽、朱荣翠和范早艳的分析： 正面 反面 织物分析：双面提花织物 纱线的选用：蓝色 花色效应设计：花宽：18纵行 花高：18横列 测量和计算： 横密：63纵行／50毫米 纵密：82横列／50毫米 纱长：12.5厘米 成分：棉和腈纶 捻向：s捻 5、机号及筒经： 机号E=5/4n=28 筒径D = 2.54N/(∏E)=759mm 意匠图： 下针工艺： 任务实施 过程 经第一次讨论后，小组各个成员如何完成所分担的工作？小组合作如何完成本阶段任务？ 两个同学一组，相互讨论，分析织物的外观效应。 2．经第二次讨论后，小组各个成员如何完成所分担的工作？小组合作如何完成本阶段任务？ 小组内同学分工合作，分析织物的上机工艺 3．经第三次讨论后，小组各个成员如何完成所分担的工作？小组合作如何完成本阶段任务？ 小组内同学经过最终讨