注意分配.doc

实验编号：2013.1.10.6 2013学年 第1学期 注意分配 专业年级： 应用心理2012级 实验组别： 实 验 者： 李德輝 10120320139 其他成员： 实验时间： 2013.12.18 摘 要 本试验通过计算机及PsyTech心理实验系统以12名华东师范大学大二本科生为被试进行了注意分配的测试，并用excel与SPSS软件对数据进行处理，对性别差异的问题采用了独立样本T检验的统计方法。结果发现男性与女性的注意分配不存在显著的性别差异，男性和女性的注意分配能力在各个区间均有分布。 关键词 注意分配 性别差异 双眼线索 双眼视差角 1 引言 注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。注意分配是可能的而且是有效的。丁·贾斯特罗和W·B凯恩尼斯甚至发现一个人在一边用一只手急速地敲打时，能很快地加数目和读书。注意的分配是有条件的，条件之一是要有熟练的技能技巧，也就是说，在同时进行的多项活动中，只能有一种活动是生疏的，需要集中注意于该活动上，而其余动作必须达到一定的熟悉程度，可以稍加留意即能完成。条件之二是有赖于同时进行的几种活动之间的联系。如果它们之间没有内在联系，同时进行几种要困难些。当它们之间形成某种反应系统，组织更有合理性时，注意的分配才容易完成。另外，大脑皮层要保持正常的兴奋性。 注意分配的测量，即检验被试同时进行两项工作的能力，可用来研究动作、学习的进程和疲劳现象，可用于医学、体育、交通、军事和特殊职业人员的选拔。 本实验呈现二类刺激：（1）声音刺激分高、中、低音三种。 要求被试对计算机发出的连续的、随机的不同频率的声音刺激用左手按相应反应键；（2）光刺激。屏幕呈现4种不同颜色的圆。要求被试对随机呈现的不同颜色用右手按相应颜色键。 本实验主要探讨了注意分配现象，并研究其在男女性上的表现是否有异；通过本实验，主试学习了计算注意分配量Q值的方法。 2 研究方法 2.1 被试 华东师范大学的本科学生12名，男女比例1：1 2.2 实验仪器 计算机及PsyTech心理实验系统。 2.3 实验步骤 登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“速度知觉”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到 “操作向导”窗口。实验者可进行参数设置（或使用默认参数），然后点击 “开始实验”按钮进入指导语界面。可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验”按钮开始。 被试阅读指导语。这是一个测试注意分配的实验。它由三个小实验组成。 屏幕提示单独呈现颜色圆，则请你使用2号反应盒，并用右手按相应颜色键进行反应；屏幕提示单独呈现声音，则请你使用1号反应盒，并用左手进行反应。“＋”为高音，“－”为低音，“＝”为中音；屏幕提示颜色圆加声音，则请你左手用1号反应盒对声音反应，右手用2号反应盒对颜色反应。尽量做到既快又准。 实验的顺序是（1）单独呈现不同颜色圆。（2）单独呈现不同频率声音。（3）颜色圆加声音。（4）颜色圆加声音。（5）单独呈现不同频率声音。（6）单独呈现不同颜色圆。每部分内容呈现时间是总时间的1/6。每完成一种实验内容后休息20秒，按任意键实验继续。 实验结束，保存数据。 3 结果 3.1 被试的实验结果表格 编号 性别 S1 S2 F1 F2 1 男 101 61 255 167 2 男 142 102 224 114 3 男 164 119 244 130 4 男 123 22 248 39 5 男 106 41 207 6 6 男 126 69 140 88 7 女 107 151 189 252 8 女 125 161 183 253 9 女 95 76 252 94 10 女 123 81 260 78 11 女 211 135 359 154 12 女 372 237 444 322 3.2 被试的Q值 编号 性别 Q值 1 男 0.6289 2 男 0.6046 3 男 0.6218 4 男 0.1677 5 男 0.1059 6 男 0.5867 7 女 1.3717 8 女 1.3344 9 女 0.5463 10 女 0.4445 11 女 0.5239 12 女 0.6797 3.3 用SPSS对被试所得Q值进行显著性检验 Levenes Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean