厦门市3月质检试卷分析.doc

2012年3月语文市质检情况分析 第1题 本题涉及面广，包含诗词文赋。以唐宋为主，主要是高中教材内容。选句难度小，以写下句为主，上句只考两句，其中一句对称性强，易记忆。 从答卷状况看，比上次略有提高，尤其是5-6分的较多。但整体看均分仍然在4.6左右，错字较多，而且很离谱。其中错得最多的是“帷”、“槊”、“作”和“觞”，此外“曲水”写成“取水”，“作客”写成“坐客”的也不少。更有学生常见的、语义很简单的字也出错，比如“赋”字右边“武”字多一撇，“月明”写成“夜明”或“月鸣”，“故国”写成“固国”……各种错误五花八门。 写上句的，错误率还是较高，“万里悲秋常作客”误写成“艰难苦恨繁霜鬓”。此次写错句的基本上只有这题。看来写上句还是我们抓落实的重点。 值得一提的是，“无案牍之劳形”，是一句错误率最低的句子，不少学生，六句错五句，而只有这句写的是正确的，初中教学中狠抓落实的作法，（尤其是对基础极差的学生）可以给我们一些思考与借鉴。 文学名著、文化经典分析： 评分标准：①按照参考答案进行评分。②部分参考答案做如下补充或修订。 第5题 （1）原文：适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？（3分） 译文：（到今天）刚好一月，您又来这设宴您怎能没有感情呢？您又来这设宴又来这设宴您没有感情？信写信野云万里无城郭3 分） 参考答案：①作者通过“野云雨雪大漠等边陲凄冷酷寒的环境从军生活的艰苦野云年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家“年年”牺牲了无数人的性命，换到只有区区的蒲桃而已，讥讽草菅人命好大喜功汉武帝为求蒲启战端好大喜功，穷兵黩武，视人民生命如草芥的行径年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家8题 试题评价：本次的简述题题干的表述简洁，答题的指向性相对清晰。与1月份的市质检相比，难度下降。但从抽样来看，不甚理想。最主要问题分述如下： 选作第（1）小题的第①小点可答成“马超与张飞作战，刘备夸他‘真虎将’（武艺超群）。” 选作第（2）小题的第②小点必须准确答出“巴黎市民起来反对的是大法官”，仅仅答成“巴黎市民造反”不能得分；第④小点简答成“他下令出兵镇压”可以给1分。 选做题一，主要的问题是考生不理解“美髯公”所指何人，犯了人物张冠李戴的错误，将人物换成赵云（黄忠等）等他人，从而导致主要情节的混淆。 示例：赵云在战场上立了大功，刘备夸他“真虎将也”。关羽知道后，要与他一决高下。诸葛亮知道后，忙写信给关羽说，关羽与赵云相比，才是真正的虎将，叫他不要与赵云计较。关羽接到信后，非常高兴，放弃了与赵云一决高下的想法。 选做题二： （1）陈述主体错误。命题者的用意是要求考生简述在攻打巴黎圣母院事件中，国王的所作所为；但是几乎所有的考生将陈述的主体或换成卡西莫多，或表述成甘果瓦。 示例：埃丝美拉达被判处死刑，甘国瓦设计让乞丐王国攻打巴黎圣母院。不知情的卡西莫多奋勇抵抗，甘果瓦和一个黑衣人趁机将埃丝美拉达骗上船去。随后，国王派兵镇压，流浪人死伤无数，流血成河。 （2）情节叙述庞杂。 实际上还是因为部分考生对命题者用意不明，不知如何筛选情节所致。 示例：埃丝美拉达被卡西莫多救到巴黎圣母院，乞丐王国的人误以为埃丝美拉达被抓，前去救她。卡西莫多从城楼上推下梁柱，倒下铅水，乞丐死伤不少。国王也派兵镇压，很多乞丐被射杀。埃丝美拉达被绞死后，卡西莫多将她抢回山洞里，后来人们在这个山洞里发现了两具紧紧抱在一起的尸骸。（错误分析：考生几乎将《巴黎圣母院》最后结局的几个主要情节一网打尽，这样重点不突出，枝节太多。） （3）情节记忆错误。 示例：①国王误以为乞丐们造反，暗中调集军队，侍机杀出，将乞丐杀尽。（答“造反”，性质上错误的；正确的说法应该是“误以为乞丐们起来反对与他作对的大法官”，这样国王才能迟迟不出兵。） ②国王出兵镇压，流浪汉死伤严重，埃丝美拉达被箭射中，最后被士兵拖走。（主人公的结局记忆错误。） （4）不同名著“串台”，人物实现“穿越”。 示例：为了从巴黎圣母院中将马斯洛娃抢出来，他们发动了一大群乞丐去进攻巴黎圣母院。在攻打巴黎圣母院过程中，国王出兵镇压。乞丐西蒙松保护马斯洛娃，防止在混乱中被人抢走。（《复活》《巴黎圣母院》混为一谈。） 其他细节，比如答题时分点陈述，这显然不符合答题规范，为此扣一分以示警告。 建议：（1）根据今年考纲说明对文学名著考查的重点——经典情节的识记，在下一阶段的复习中应该指导学生对主要人物、主要情节做一个脉络的梳理，避免情节上的混淆。这点，可以参考市高三指导小组关于名著复习的培训内容。 （2）从两次的市质检以及其他地市对文学名著设题上的探讨来看，命题趋于灵活，过去的机械记忆很难适应新的命题思路。所以在指导学生记忆基本、重点、易混情节时，要有一个“自我设题、自行组合”的意识和步骤。 （3）虽然在字