【典中点】（2016秋季版）七年级语文上册 第五单元 第17课《古诗五首》杂诗（君自故乡来）教案 语文版.docVIP

杂诗（君自故乡来）教案 设计理念：朗读、背诵古诗，让学生感受诗人独钟梅花，清高超脱的品性，领悟古诗传达的浓浓的思乡之情。　　教学目标：　　　1、会认本课的“君、绮”两个生字。　　　2、正确、流利地朗读、背诵古诗。　　　3、结合图画了解古诗的大意，在诵读的过程中，感受诗人深切的思乡之情。　　教学课时：1课时　　教学准备：课前收集相关资料。　　教学过程：　　一、创设情境，激发情感　　　1、播放背景音乐，教师带领学生反复低吟李白的《静夜思》。　　　2、此晌此刻，假如你已经离开了家，到了一个很远的地方，好久都没有回去了，你的心情会怎样呢 3、那你想不想见一见从前的朋友呢?见到了他，你会对他说些什么呢 4、同学们见到了以前的朋友有说不完的话，诗人也有话想说，他把自己要说的话写成了一首诗，你们想知道他说了些什么吗?那让咱们一起去看看吧！　　　5、教师板书课题：杂诗　　　6、指名读课题，读准“杂”　　二、自主读诗，读准字音 师：你们想知道王维说了些什么，那咱们必须把生字认会了，把字音读准了。你们自己能行吗 1、请同学们自己读课文，遇到不认识的生字，请你借助拼音把字音读准。　　　2、同座互读。　　　3、教师出示生字卡片检查，重点指导“绮”。　　　4、刚才同学们真樟，这么快就把生字的字音读准了，那我请你把整首诗连起来读，你的字音能读准吗 5、教师指名读，相机指导：