教育心理学重点(终完整版).docVIP

教育心理学 第一章 概论 第一节 心理学的研究对象与任务 1、心理学是一门研究心理和行为的科学。(P1) 2、在个体水平，人的心理现象可以分为心理过程和心理特征。 其中心理过程包括认知过程（又称认识过程）、情绪过程、意志过程。 心理特征包括性格、气质、能力三方面。(P2) 3、行为就是有机体适应环境的方式，行为就是行动。(P2) 4、心理学的研究任务：（1）描述心理与行为事实，（2）揭示心理与行为发生的机制，（3）干预心理与行为(P3) 第二节 心理学发展概况(P5) 1、科学心理学的诞生：1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，并正式从事有系统的心理物理学的实验工作，这标志着科学心理学的诞生。 2、构造主义心理学：又称结构主义，主张心理学应该以意识结构为研究对象，认为所有的人类精神经验都可以作为基本成分的联合来解释 奠基人：冯特（被誉为心理学之父） 作为心理学史上第一个学派，是心理学拜托了思辨的羁绊而走上了实验的道路 3、行为主义心理学：1913年，美国心理学家华生发表《一个行为主义者眼中的心理学》标志着行为主义心理学的诞生。早期行为主义者代表华生主张将心理看做一个黑箱，不管里面装了什么，只要对受刺激影响的反应作出观察就可以，因此心理学应该以行为作为研究对象。早期行为主义又称为古典行为主义。后期主要代表代表是美国心理学家斯金纳，他不否认人