【完全解读】2016年秋九年级数学上册 第1章 特殊平行四边形 1 菱形的性质与判定课件2 （新版）北师大版.pptVIP

* 学习新知 第一章 特殊平行四边形 检测反馈 九年级数学上 新课标 [北师] 生活观察 很多服装设计者在设计服装的时候，往往青睐于菱形图案的设计.这是因为菱形的特殊因素能给人一种舒服的感觉. 那么,我们怎样判断一个四边形是否是菱形呢? 温故知新 边:两组对边分别平行；两组对边分别相等；一组对边平行且相等. 角:两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 对角线：对角线互相平分的四边形 对角线:对角线互相平分的四边形是平行四边形. 平行四边形 菱形 有一组邻边相等的平行四边形是菱形. 学 习 新 知 已知:如图1-3,在□ABCD中,对角线AC与BD交于点O,AC⊥BD. 求证: □ABCD是菱形 证明:∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OA OC 又∵AC⊥BD ∴BD是线段AC的垂直平分线 ∴BA BC ∴四边形ABCD是菱形 菱形定义 菱形的判定（1） 学习活动 用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形. 1 转动木条,这个四边形总有什么特征? 对角线互相平分 学习活动 （2）继续转动木条,观察什么时候橡皮筋围成的四边形变成菱形? 当木条互相垂直时 学生活动 （3）你的猜想是什么? 如果一个平行四边形的两条对角线互相垂直,那么这个平行四边形是菱形. 证明猜想 已知:在 ABCD中,对角