[中学联盟]江苏省句容市行香中学2016年秋七年级语文上册第三单元：《对联六副》教案.docVIP

《对联六副》 主备人：段娟 审核人：陈桂香 个备人： 教 学 目 标 1．了解关于对联的一些常识。 2．理解每副对联的含义。 3．熟读成诵。 教 学 重 点 理解每副对联的含义。 教 学 难 点 能用所学的对联知识对对子。 教学方法 朗读法、讨论法、探究法 教 学 过 程 集 体 备 课 个 性 化 备 课 导入 默一默[来源:Zxxk.Com] 1.湖南岳阳楼对联 2.杭州岳墓对联 3.林则徐书两广总督府对联 4.山海关孟姜女庙联 5.集句联 6.方志敏卧室联 梳理有关对联的知识 1、小组交流，准备小组发言，介绍有关对联的起源、类型、形式等方面的知识。2、 小组交流，教师巡回指导。3、 小组发言，其他小组进行补充或评价。4、 展示对联的起源、类型、形式等知识。 有关对联的知识： （1）对联的起源： 宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。新桃”和“旧符”是什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎样发展起来的呢？?春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。 早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分