2015-2016-2-13级咨询心理学-授课计划-授课计划.docVIP

授 课 计 划 2015— 2016学年第二学期 学 院：教育与心理科学学院 课程名称：咨询心理学 课程编码：16A31170 课程类别：专业必修课 计划学时：60（理论：36 操作：24） 学 分：3.0 授课时间：周一五六节；周三五六节（双周） 授课地点：11J1401 教 学 班：应用心理学1301、1302、1303、1304（合）； 授课教师：毛 明 填报日期： 2016 年 3 月6 日 咨询心理学课程授课计划 一、课程内容本课程为心理学学科体系的应用性分支学科，即有较强的理论性，又有较强的操作性。本课程属专业教育课。课程开设的目的在于培养专业学生的心理咨询技能，形成从事心理咨询工作的基本能力。本课程必须以心理学的专业基础课程如普通心理学、发展心理学、教育心理学等作为基础，同时与变态心理学、人格心理学等课程有着交叉联系。 （2）培养学生进行心理评估、开展心理咨询的临床能力。 （3）理解和遵守心理咨询工作的伦理守则和职业道德。 （4）使学生掌握一定的临床心理学研究的科学方法，培养学生的科研能力和创新能力。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 要求学生除上课认真听讲外，还要积极参与课堂讨论、演练、参观、实习等活动。 （二）教学活动项目及学时分配： 课堂讲授 课堂讨论 课堂演练 自学讨论 30课时 教学影片观摩 10课时 案例分析 咨询观摩 实习参观 4课时 三、成绩考核 （一）平时成绩：包括咨询演练成绩、课堂表现、课下演练、实习参观、出勤率等。满分100分。 （二）期末考试成绩:面试（理论与技能考试均为抽题作答），满分100分。 （三）最终成绩组成说明：平时成绩40％＋期末（面试）60％ 四、教材及参考资料 钱铭怡，《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994年 刘华山，江光荣主编，《咨询心理学》，华东师范大学出版社 ，2010年版 乐国安主编，《咨询心理学》，南开大学出版社， 2002年版 樊富珉主编，《心理咨询学》，中国医药科技出版社， 2006年版 五、教师联系方式及答疑要求 联系电话：1座机电话号码82 邮箱：sep_maom@ujn.edu.cn 手机短信答疑 Office-time 六、课程教学计划安排及策略 周次 学时 授课内容 目的要求 授课方式 课堂演练内容 1 2 第一章 概述 第一节心理咨询与心理治疗的定义 第二节心理咨询与心理治疗的同异 第三节心理咨询与心理治疗在我国的发展状况 第四节心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求 2课时 了解咨询心理学的研究内容、学科框架、研究方法以及发展的脉络。 了解国外心理咨询工作者的资格要求，探讨我国心理咨询工作者的基本素质要求。 课堂讲授； 多媒体教学； 教学视频: 《扪心问诊》 自我介绍 2 4 第二章 治疗关系的建立 第一节　治疗关系的特征 第二节　治疗关系的影响因素 第三节　与治疗有关的其他影响因素 4课时 1.理解心理咨询与治疗关系的实质，明了建立良好关系的诸要素。 2.掌握关系建立阶段的咨询理念与技术 课堂讨论； 课堂演练； 教学视频 技能演练（1）：语调 3 2 第三章　会谈 第一节　会谈中的基本问题 2 课时 掌握初始会谈的程序与步骤 课堂讲授； 课堂演练； 教学视频 技能演练（2）：身体姿势语言 4 4 第二节　注意倾听的技巧 第三节　影响对方的技巧 第四节　会谈中的非言语性技巧 第五节　非言语行为的观察技术 4课时 掌握初始会谈的程序与步骤 重点掌握初始会谈的操作技术 课堂讲授； 课堂演练； 教学视频 技能演练（3）：目光交流的规律 5 2 第四章　对象的区分与心理诊断 第一节　对象的区分 第二节　心理测验的应用 第三节　对问题的确认和分析过程 2课时 1.了解心理健康的操作定义，掌握病与非病的甄别方法，学会区分正常心理与异常心理。2.了解各个不同的发展阶段主要心理问题的分类；掌握心理诊断的技术 课堂讲授； 课堂演练； 教学视频 技能演练（4）：回应 6 4 第五章　心理治疗的目标与阶段 第一节　心理治疗的目标 第二节　治疗的几个不同阶段 4课时 了解心理咨询目标设定的规则和要求；明了心理咨询过程的阶段。 课堂讲授； 课堂演练； 教学视频 技能演练：（5）重复 7 2 第六章　心理治疗中的阻力与问题 第一节　来自来访者的阻力 第二节　来自治疗者的干扰和问题 2课时 了解心理咨询与治疗过程中的阻抗现象；掌握基本的消除阻抗的技术 课堂讲授； 课堂演练； 教学视频 技能演练（6）：插话 8、9 学期实习 …… 10 4 第七章　心理分析的理论与方法 第一节　心理分析的理论 第二节　心理分析的治疗 第三节　心理分析治疗的发展 第四节　中国的认识领悟疗法