数学北师大版五下44《体积单位换算》导学案.docVIP

课题 《体积单位换算》 课型 学案导学课 学习目标 通过动手操作实践，使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率，并能正确进行体积和容积单位之间的换算 重点难点 会进行体积单位换算 学 习 过 程 学 案 导 案 个案反思 独立尝试 设疑激趣 1常用的体积单位有哪些？ 2问题：一个长方体，长0.5米、宽2分米、高6厘米，求它的体积。 认真审题，看清单位。 分组讨论，并展示出来。 你们发现了什么？ 这3个得数都是它的体积，但因单位不同，结果也不同，它们是否相等呢？ 今天我们探究体积单位换算后就知道了。 问题分三种来解决： 1用厘米作单位 2用分米作单位 3用米作单位 合作探究 探究发现 （一）猜想：相邻的体积单位间的进率是多少？为什么？ （二）探究相邻的体积单位间的进率 1、探究1立方分米和1立方厘米的关系 （1）学生思考，动手操作： （2）学生分组汇报． 2、想一想： 1立方分米=（ ）立方厘米 1升 =（ ）毫升 3、探究立方米与立方分米的关系。 （1）请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？ 　　用什么方法可以验证你的想法是否正确呢？ 　　 （学生分组讨论，讲解） 4、想一想：1立方米=（　）立方分米 （三）