5-6岁幼儿游戏.docVIP

适合年龄：5-6岁 　　游戏目标： 　　1． 锻炼孩子在游戏中仔细倾听并根据指令快速反应的能力。 　　2． 知道按照游戏规则进行游戏。 　　游戏准备：骰子若干 　　游戏玩法： 　　把若干个骰子随意摆放在场地中间，孩子分成两组根据不同的指令在规定时间内翻动骰子。哪队翻出的骰子多，哪一队为胜。 　　游戏规则： 　　1． 在规定时间内不停地翻动骰子，不能固守一个不让别人翻动。 　　2． 游戏随音乐开始而开始，随音乐结束而结束，游戏结束后需回到座位，不可继续游戏。 　　3． 骰子摆放稳当，不能踢、抛、挤压骰子。 　　提示： 　　可根据幼儿的游戏水平不断变化指令，如根据颜色、数字大小、几何图形的变数等等。 　　活动引申：你还有什么办法玩骰子？ sunshine 21:27:47 游戏名称: 小白兔儿跳（托班） 游戏形式: 集体游戏 游戏准备:小兔子头饰 游戏玩法：幼儿在教师的带领下，从一个方向跳向另一个方向。 游戏规则:坚持跳完全程。 游戏名称:喂猪（小班） 游戏形式:个人项目？集体 游戏准备:小猪图片、塑桶若干，纸团做的食物若干 游戏玩法:小猪图片悬挂在墙上，塑桶略低于小猪嘴处。幼儿站立在距离“小猪”1米左右的起点线后，说：“小猪小猪，我给你吃XXX，并将”食物”抛至塑铜内。 游戏规则:幼儿扮演小猪，边唱“小猪睡觉”，边自由舞蹈。 游戏名称: 踏板车接力（中班） 游戏形式: 集体游戏 游戏准备: 踏板车 游戏玩法：分成若干队，规定起点和终点，每队带头幼儿踏踏板车向终点冲刺并折回到起点，将踏板车交于下一位幼儿，依次类推，直到最后一名幼儿完成规定动作。 游戏规则:脚不能离开踏板车. 　游戏名称：双木桥（大班） 游戏形式：集体分组游戏 游戏准备：独木桥若干、小水桶若干 游戏玩法：幼儿分成6组2组为一队。每队幼儿两人相对手拉手横步走过双木桥。下桥后，到终点线，每人提一个小水桶，单手相拉，在双木桥上走回来，把水桶交给第二对幼儿。第二对幼儿提着水桶用同样的方法走过小桥，将小水桶放在终点线后，两人相对在桥上手拉手走回来。如此往返，直到最后一对幼儿。 游戏规则：两人合作走时，动作要协调一致。 音乐接龙 一、 活动目标 1． 大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。 2． 喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。 二、 重点和难点 1． 幼儿欣赏世界名曲，感受快乐的4/4节奏是重点。 2． 与同伴合作，共同表现节奏是难点。 三、 设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能给予幼儿美的薰陶。 四、 材料准备 1． 维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲”录像。 2． “拉德茨基进行曲”磁带一盘。 五、流程 感受、探索（角落活动）——欣赏、体会（集体游戏）——表达、表现（角落活动） 1． 角落游戏中自由欣赏曲子、感受节奏，探索乐曲的特点。 ①在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲”录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。 播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参与感受过。 ②在角落里可以让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲。比如|X X XX X|；比如| XX XX X X |；比如| X XX XX X|；还比如| XX X XX X|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。 可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受4/4节奏。 注：在角落游戏中的探索是轻松的，愉悦的，教师安排目的是为了让幼儿反复熟悉，达到耳熟能详的效果。 ③在体育游戏中玩“击鼓接龙”的游戏，熟悉“接龙”游戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾，由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队比赛谁最快。规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。 此游戏的玩需可以帮助幼儿参与“音乐角”的游戏。 2． 集体游戏中共同欣赏，合作相玩，体会游戏的乐趣。 ① 教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。 ② 交代游戏名称、玩法、规则，激发幼儿游戏乐趣。 第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育游戏“击鼓接龙”，幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾，再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐结束）规则是听好音乐节奏。 第二遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行比赛，哪一组