101中学坑班2012年春季三年级第十二讲鸡兔同笼问题及答案.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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101中学坑班2012年春季三年级第十二讲鸡兔同笼问题及答案.doc

101中学坑班2012年春季三年级第十二讲鸡兔同笼问题及答案

101中学坑班2012年春季三年级第十二讲鸡兔同笼问题 及答案 一、知识要点 1.鸡兔同笼问题是指在应用题中给出了鸡和兔子的总头数和总腿数,求鸡和兔子各有多少只的一类问题.解决鸡兔同笼问题的常用方法是假设法. 鸡兔同笼问题在解答过程中用到假设的思路:可以假设都是兔子,这样总腿数就比实际腿数要多,多出来的腿数就是把鸡当兔子多算的,因此再除以一只鸡比一只兔子少的腿数就可以求得鸡有多少只;也可以假设成都是鸡,这样就可以求得兔有多少只. 2.鸡兔同笼问题五种基本公式 (1)已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少: (总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数) 兔数; 总头数-兔数 鸡数. 或者是(每只兔脚数×总头数-总脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数) 鸡数; 总头数-鸡数 兔数. (2)已知总头数和鸡兔脚数的差数,当鸡的总脚数比兔的总脚数多时,可用公式 (每只鸡脚数×总头数-脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数) 兔数; 总头数-兔数 鸡数; 或(每只兔脚数×总头数+鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只免的脚数) 鸡数; 总头数-鸡数 兔数. (3)已知总数与鸡兔脚数的差数,当兔的总脚数比鸡的总脚数多时,可用公式。 (每只鸡的脚数×总头数+鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数) 兔数; 总头数-兔数 鸡数.

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