总结提升阶段任务分配细目表、评分表.docVIP

教育部 财政部“国培计划”（2012）----兵团小学英语骨干教师置换脱产研修项目实施方案 总结提升阶段任务分配细目表 模块 专题 学时 研讨内容要点 任务呈现形式、完成人 时间 学习指导 激发学生学习英语的兴趣 8 激发兴趣的主要方法，案例分析，经验交流，常见问题讨论 小讲座：___________ 研讨报告：__________ 2012.11.8 学习策略指导 8 学习策略的种类、应用、指导策略，经验交流，常见问题讨论 小讲座：___________ 研讨报告：__________ 2012.11.9 学生创新能力培养 8 创新能力内涵、培养策略，经验交流，常见问题讨论 小讲座：___________ 研讨报告：__________ 2012.11.10 优秀生培养 8 优秀生定义，优秀生英语学习特点，优秀生培养策略，经验交流，常见问题讨论 小讲座：___________ 研讨报告：__________ 2012.11.11 学习困难学生的指导 8 学习困难学生的定义、类型、产生的原因、提高策略，经验交流，常见问题讨论 小讲座：___________ 研讨报告：__________ 2012.11.12 教师培训 教师培训行动计划的制订 8 模板，要素，制订方法，案例 小讲座：___________ 案例展示：__________ 2012.11.13 课例研修方式 8 概念，流程，方法，案例分析 小讲座：____________ 课例分析:__________ 2012.11.14 校本活动指导 8 概念，模式，方法，资源 小讲座:____________ 活动实例:__________ 2012.11.15 实践型培训者的职能定位 8 指导课堂教学的设计、实践、反思以及实验器材的制作 小讲座：___________培训计划:__________ 2012.11.16 校本研修中的示范引领 8 观摩公开课，经验交流，研讨与交流 小讲座:____________ 研修案例:__________ 2012.11.17 课题研究中骨干作用发挥 8 课题研究中骨干作用的表现，课题研究的组织，课题的资源共享，设计课题，案例分析 小讲座:____________ 课题设计:__________ 2012.11.18 指导青年教师的有效方式 8 针对具体案例进行实践，反思交流，指导青年教师的有效方式 小讲座:____________方式探讨:__________ 2012.11.19 研修成果总结 理论提升：两小组12人为单位，在导师的指导下，教师完成一个主题讲座（每人主讲一项上列活动）；大组内九日内完成以上任务并汇编成果。 最终成果呈现（录像）：每小组推荐一门示范课，在班内采用竞赛评比形式评奖，并作为培训单位约请优质课参考依据。（三日内完成） 2012.11.8 -11.22 组长 组员 组长 组员 总结提升阶段示范研讨课评分表 培训班名称：小学英语（脱产置换） 培训起止日期：2012年8月25日----11月22日 请您对每门课程评估 将对应分值填入表格 。满意＝5分；较满意＝4分；一般＝3分；不满意＝2 分 序号 课程名称 总分 课程针对性 教学内容 教师讲解 教学方法 教学效果 1 激发学生学习英语的兴趣 2 学习策略指导 3 学生创新能力培养 4 优秀生培养 5 学习困难学生的指导 6 教师培训行动计划的制订 7 课例研修方式 8 校本活动指导 9 实践型培训者的职能定位 10 校本研修中的示范引领 11 课题研究中骨干作用发挥 12 指导青年教师的有效方式 评课记录 No 主要优点 主要缺点 改进意见 总结提升阶段示范课研讨报告 组别：第____、____组 研讨会主持人_______________研讨报告完成人______________ 主题 示范课时间 主题 示范课时间 激发学生学习英语的兴趣 11月___日 课例研修方式 11月___日 学习策略指导 11月___日 校本活动指导 11月___日 学生创新能力培养 11月___日 实践型培训者的职能定位 11月___日 优秀生培养 11月___日 校本研修中的示范引领 11月___日 学习困难学生的指导 11月___日 课题研究中骨干作用发挥 11月___日 教师培训行动计划的制订 11月___日 指导青年教师的有效方式 11月___日 研讨发言人 评讲内容 研讨报告 时间：2012年11月 日 签名：