新课标英语教材3a样化教学研讨.docVIP

新课标英语教材3a多样化教学研讨 一、课题研究的目的 进入二十一世纪，尤其是我国加入WTO，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性越来越明显。从以前的“听说读写译”发展成能在经贸、文化、教育、科研等各个领域从事翻译、研究、教学、管理的德才兼备的高级外语人才。作为新世纪的外语教师面临重大任务：那就是如何应用新的教学资源改革教学模式，优化教学方法，提高教学质量。 中学阶段开设英语课程的目的是培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习英语切实打好基础。要适应社会、时代的需求，应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。英语课程标准规定到初中毕业阅读量达到30万字以上，要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到中学阶段学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是最受重视的科目。无论在中学还是大学，英语阅读课所占的课时最多。它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。 中学英语