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1、山青青作者： 张术珍 课题 1、山青青 计划课时 2课时 教 学 内 容 分 析 《山青青》是一首短小优美的诗歌。全文只有三句话，第一句写山、水、鸟；第二句写树、草、花；第三句写苗、田、春风春雨。诗画相配，内容生动，更富有想像力，读起来琅琅上口，饶有趣味，让学生在学习实践中感受到春天大自然的美丽。 教 学 目 标 1、认知目标：认识“鸣、声”等五个生字，会写“叫、苗”等六个字。学习部首“草字头”。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、情感目标：理解课文内容，激发学生对春天的热爱，培养学生热爱大自然的感情。 教 学 重 难 点 1、重点：识字，写字，有感情的朗读课文。 2、难点：通过读文，激发学生对春天和大自然的喜爱，培养学生的创造能力和想象能力。 教具 学具 准备 生字、词语卡片，教学挂图，多媒体课件。 教 学 设 计 思 路 ︵ 含 教 法 设 计 、 学 法 指 导 ︶ 充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读，读中成诵，读中受到美的熏陶。 先让在认读的基础上，引导学生主动记忆生字，如让学生说说自己怎样来记住这些字。在学生充分朗读的基础上，再作指导。在学生熟读的基础上，再指导背诵，可用引读、引背的方式帮助学生记忆。充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱