严爱相济精心培育不懈追求优秀班主任评选汇报材料.doc

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严爱相济精心培育不懈追求优秀班主任评选汇报材料

严爱相济 精心培育 不懈追求 ——班主任工作汇报材料 尊敬的各位领导,亲爱的各位同仁: 大家好!我叫GAG,来自YJ小学,是一名小学三年级的班主任。承蒙学校领导及老师们的厚爱,我被评选为优秀班主任。荣获这一称号我既感到荣幸之至,受宠若惊,又深感忐忑不安,觉得受之有愧。 今天开这个班主任经验交流会,能在这与各位班主任做交流,相互学习借鉴,感到非常荣幸!在座各位经验都比我丰富,要来谈谈当班主任的经验实在不敢当,我的班主任管理工作向大家做一个汇报,谈一点心得体会,与大家交流共勉!希望各位领导老师多提宝贵意见!一、 首先谈谈我对班主任工作的认识班主任是学校教育教学工作的最基层组织者,班主任的工作直接体现在对学生思想造、对学生因此,班主任在学校工作中有着不可缺不可替代的重要性。作为班主任,是与学生接触最密切的人我们左右不了大局,但我们可以做好的本职工作,让学生认可,让家长认可,为学校的发展尽一份自己的力量。二、 我在班主任工作中的做法与体会跟班要勤;作为班主任勤是基础,时间付出是保证。“勤”体现在:勤班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励、…… 总之,要勤到班级中去,到学生中去只有这样,才真正了解班级的况,了解学生思想动态,发现学生存在的问题,对班级工作心中有数这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。班主任要把班级作为自己的家,“常回家看看”,常与“家人”谈谈与科任教师交流督促,狠抓纪律记录,记下学生的违纪,作为。要不断总结班主任工作的得失,努力提高班级管理水平。在跟班过程中,发现学生的“亮点”勤鼓励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友谊,还可以使学生的优点得以充分表现。比如,我班学生张调皮出了名的,上课,课不守纪律,班后我发现他干值日很积极,我在班里对他进行了表扬,还让他担任卫生纪律组长,过后我发现这名学生上课时班里值日更是跑在前面。我老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生带来无穷的力量,他们积极向上治班要严 人们常说“严是爱,松是害”国有国法家有家规,班也应该有班规在治理班级过程中,要有严明的班级纪律,让学生知道该干什么和不该干什么。“规矩成方圆”对班级的常规管理,只有严明的纪律才能约束学生,才能使班级稳定。但有了严明的班纪,并不是百事无忧,因为学生毕竟年龄小,自控力差,有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育,直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文,甚至还会助长违纪而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度,不能挫伤学生的自信心和自尊心。在严格的班级管理中,要培养一批得力的班干部让班干部轮流值勤管纪律卫生同时让学生们监督班干部。这样班级管理的效越来越。在班级管理中,严字当头,还要注重方式方法尤其是对于的学生,他们刚刚,要不失时机借助一些活动增强班级凝聚力集体荣誉感,比如广播操比赛等。 另外,作为班主任还要严格要求自己凡是要求学生做到的,自己要首先做到这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子,是学生模仿的样板,因此,班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以师德规范来约束自己,为人师表。只有这样,才能在学生中树威信,才能更好地学生,从而更好地管理班级。 对学生要爱 有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都于教师对学生炽热。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广、无私、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵,用爱心的温暖去医治心灵的创伤,使每个学生都在爱的阳光下健康成长。一个没有爱心的班主任,不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。我班同学,被称是班里的“问题学生”,让家长老师头疼不已他感冒了,我后及时给他拿去了药,嘱咐他多喝水,注意休息!我觉得做了老师该做的,他中,没想到我会去关心他……我感到了这个孩子心灵需要爱的温暖,把他叫到办公室,推心置腹的和他谈 ,告诉他天下没有一个父母是不爱孩子的。我看出他被我说动了他……我很欣慰,只要我们真心去爱每一个学生,他们一定会感受到的后来我还以“感恩你的父母,理解你的老师“为主题开了一次班会收到了很好的效果。 “爱的力量是无穷的”,学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即使违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情晓之以理,要让他明白:老师是关心、爱护的,是为着想才严格要求………这样,在“严师”面前不会产生逆反心理或情绪,而理解了老师的苦心,也了如何爱人 (四)做好后勤班主任除了教书育人,管理班级,还要做好各种协调沟通工作(1)做好任课教师与学生的沟通 一个班级的就是一个团队,班主任有责任协调他们和学生的关系,有责任协助他们抓好学生的课堂学习效率,有责任协助他们督

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