单元十二电子助听器的安装.docVIP

烟台工程职业技术学院课程单元设计教案 专业：数控技术、维护 课程: 电工电子技术 制定人：徐海峰 单 元 课 题 项目三 任务4、电子助听器的安装 班 级 月、日 星 期 节 次 上课地点 技术10301 10.20 四 7-8 实验室 技术10303、维护301 10.21 五 5-6 实验室 技术10302 10.27 四 7-8 实验室 单元课时 2 教学 材料 教材、教案、万用表、晶体管、电阻，电位器、电容、二极、BM驻极体传声器、电路板、屏蔽线、电池等。 教 学 目 标 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握多级放大电路原理 能够通过安装及调试电子助听器，加深对三极管多级放大电路的理解； 1、具有团队协作分析、解决问题的能力； 2、具有良好的职业道德，热爱本专业工作； 3、开拓进取的创业创新精神 教 学 实 施 能力训练任务 教师活动 学生活动 时间（分钟） 任务1.多级放大电路的耦合方式分析 鼓励学生自己观察 独立观察、分组讨论、类比分析 10 任务2.多级放大电路倍数计算机电阻选择 伏安特性分析、 新知讲解 听讲、记笔记、 回答问题 15 任务3.串联、并联正、负反馈的判断 指导测量方法、鼓励学生自己判断二极管极性 分组测量、独立判断极性，能够正确掌握测量方法 15 任务4.设计一个四级放大电路组装成助听器 阻容耦合式 参与设计、分析和调试 10 课堂任务、小结 总结任务、布置课堂练习 听讲、独立完成课堂任务 10 拓展任务 利用放大原理制作一个小音箱 观察、思考、讨论 5 本次课使用 的外语单词 Hearing aids 助听器；headset 耳机；coupling 耦合 作业 查阅相关资料，了解各类特殊二极管的用途和功能 课 后 体 会 单元教学进度 注：1.教学材料包含教材（参考资料）、课件、音像资料等；2.教学目标中要注明重点和难点。 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 考勤 检查出勤、组织教学 班长汇报 检查 班委回答 1分钟 回顾及作业点评 回顾：三极管放大原理。 启发引导 课件演示 独立回答 5分钟 告知 （教学内容、目的） 告知要完成的几个主要任务； 明确要达到的目的：完成设定的知识目标，争取达到要求的能力目标和素质目标。 讲授（口述） 听讲、讨论 1分钟 引入 （任务项目） 情境引入：助听器的制作任务需要的器材和相关知识。 引导启发完成任务的兴趣 实物展示、 多媒体演示 跟随老师进入学习情境 3分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 总体方案：以三个小案例层层递进 案例1. 助听器元器件选择 案例2.助听器元器件检测 案例3. 助听器电路板焊接及调试 教师示范 辅以课件 演示 课件 板书 实验器材 动手测量 1、分工合作 2、独立完成，合作检查 3、分组测量、独立判断极性，能够正确调试成功 50分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 实例1：制作一个小音箱，加深对声音信号放大的应用印象 启发 诱导 个别指导 课外拓展 课件 实验器材 全体学生 实际操作 个人操作 小组操作 集体操作 20分钟 归纳 （知识 和 能力） 能力1通过对能力目标的实现和训练，强化知识点的理解。 （要掌握的能力和知识、注意从实践到理论、系统有条理，重点突出，难点化解） 在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 5分钟 训练 巩固 拓展 检验 训练项目1 成品分析 改进创新 训练项目2 改错分析 反面认识 训练项目3 独立设计 创新设计 训练项目4、5 检查验证学生对能力、知识的掌握程度 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 集体操作 2分钟 总结 能力、知识、技巧 重点、注意事项 教师讲授 或提问 课件 板书 1分钟 作业 小音箱制作任务 要求音质好、至少三级放大 提示 课件展示作品 启发引导 2分钟