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小学语文写人作文框架 小学语文作文常见类型及相应作文框架参考 “作文多写自己的体会，感悟。贯注了作者的思想，作文才能更上一 层楼” 写人 分析： 写人的作文其实和叙事的作文是密不可分的，关键是看试卷中的命题偏向。写人的作文，作文中要求事为人服务。文中通过一件或者几件事情来表达人物的品质。此类作文，学生喜欢从身边的常见人物取材，但是往往人物的闪光点找不准。因此，这样的作文容易造成太过稀疏平常，文章人物换一个也看不出任何的不妥。 常见题目：（横线处可以填各种形容词） 1、（亲戚）的妈妈/爸爸/爷爷/奶奶等。 2、（朋友）同桌/同学/弟弟/妹妹等。 3、（非1非2的人物）老师/邻居/陌生人等。 高分应对策略： 1、 作文尽量少的错别字，字迹清晰。 2、 开头点出文中人物的特点；内容段落有包含“特点”的总起句；结尾重申 人物特点。 3、 主题人物选取较不常见，但是取材又比较方便的。（例如：语文书中的人物） 4、 内容段落将详写部分放在后面，略写部分放在前面，并加入恰当的过渡段。 5、 描述人物特点时，贬词褒用。 高分素材及题目参考： 参考范文： 我的班主任 精干的身躯，蜡黄的牙齿，黝黑的皮肤，还有那永不离手的烟。这些特点都在我眼中，番老师是一个固执的人。只要他认定的事三头牛都扯不回来。记 来自于在我的班主任——番老师。 得每次街二的体育课他总是霸占来上数学课，而且总是以相同的理由——下节三生课给还给你们来搪塞我们。我们当然不服输，全班都和他争吵着要上体育课，不要换课！可是，他总是扫视教室一周，然后放下一句话：“不要闹，拿出数学书……”，然后我们就只能屈服了。 番老师有时虽然很固执，但是他也是个乐于助人的人。 番老师是我们乡远近闻名的“名医”，他看过的病人遍布全乡。每当有人生病或者哪里不舒服，总会来让番老师给瞧瞧。老师的行医工具很简单，一包银针，几瓶药酒……这些简单的东西在他的手里时就像是被施了魔法，总是能药到病除。更可贵的是，番老师几乎都是义务帮来求医的病人看病，基本不收钱。所以我们总是很崇拜他。 固执起来赛老黄牛，心肠好过嫩豆腐。这就是我们班的“老烟枪”，我的班主任——番老师。 （410字） 叙事类 分析： 叙事类作文是小学阶段最常见的。叙事类的作文往往是半命题作文或者题目自拟。这类作文要求考生能清晰、完整的概括所描述的故事内容。这里要指出的是，完整的描述故事并不是面面俱到，而是有计划的选取再衔接，即快进 无关的内容，慢放重点内容加以描述。 常见题目：（横线上可填情感类形容词，程度描述的形容词等） 1、 2、 第一次/难忘的 3、 童年趣事 高分应对策略： 1、 作文尽量少的错别字，字迹清晰。 2、 如不需写从事情中学到了什么，则将重心放在重点画面的描写；如需写从 事情中学到了什么，参见第3。 3、 略写高度概括的故事内容，详写“我从这件事中看/学到了什么？我今 后会怎么样做？”等。 4、 概括故事应保持故事的完整性，一般需150字以内。 5、 高分素材的选择可以从成语故事或有启发性的古诗中获取。 高分素材及题目参考： 参考提纲： 、六年级下学期时，我们学习了《学弈》 。老师为我们细心 讲解后，我从中学习到了一个道理。 1、课文中讲了两个人向弈秋学习下棋，其中一个人专 心致志，而另一个人则…… 令我受益的一件事 2、 2、这则古文告诉我们一个道理，想做成事就必 须专心致志，不能三心二意。 3、对应专心致志，我在学习生活中会怎么做。、号召其他同学也要贯彻做事专心致志，切勿心猿意马、 三心二意。 参考范文： 发人深省的小事 我们的身边时时刻刻都在发生着故事，有的故事令人难忘，有的故事令人拍 手称奇，有的故事发人深省…… 有一天我和我的同学一起去学校附近的小溪边玩，清澈的溪水从山顶流下来， 在溪的附近散落着很多大小不一的石头。同学们一下就都冲到临近的浅溪边开始戏水，而我却被溪水中的石头迷住了。水中的石头——这不禁让我想起以前读的一篇文章。文章里写着如果没有水底的石头，浪花就不复存在。石头虽然阻碍着水的流动，但正因如此美丽的浪花才得以连绵不断，清脆悦耳的歌声才一直流淌在溪边。 “水中顽石对我们来说不正是学习上所遇到的困难吗？”我思考着。在 日常的学习中，我们总是会遇到各种各样的难题。有的同学遇到难题总是藏着，后来难题越积越多，导致了一连串的恶果。而有的同学总是迎难而上，就像奔流的溪水一样，虽然解决难题要花很多的时间和精力，但是等我们长大了，这种不服输不怕难的精神就会像钻石一样再我们身上闪耀。 让我们一起学习水的不怕困难，学习水的努力拼搏精神吧！ （416字） 写景 分析： 写景类在高年级属于较少出现的类型，但也是