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小学说课评语 小学信息技术课程说课评价标准 篇二：中小学教师说课评价量表 中小学教师说课评价量表 篇三：说课评价 怎样开展说课活动 一、什么是说课 说课是指教师在备课（或已上课）的基础上面对同行、专家、系统而概括地解说对某一课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己的教学设想、方法及策略。 说课可分为课前说课和课后说课。课前说课要阐明的主要问题是“教什么？怎么教？为什么这样教？”课后说课要阐明的主要问题是“教了什么？怎么教的？为什么要这样教？”。 说课相对上课而言可视为教研活动，经常开展说课活动有利于提高备课质量、有利于提高教师的自身素质，有利于提高课堂效率。说课形式用于教学比武活动不受时间场地及听课人数的限制，十分灵活。 二、说课的内容 （一）说教材 1、说出本内容在知识体系中的地位和作用。 2、说出具体的教学目标。 3、说出本内容的重点、难点。 （二）说方法（指教与学） 1、说学情。学生是学习的主体，学生情况可能制约教学活动的开展，影响目标的达成。在分析学生时，要充分说出学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”以及“怎么知”。 2、说教法。主要说出引导学生学习，达成教学目标的方法和策略。 （三）说程序（介绍自己设计的教学过程） 1、说出教学环节的科学安排（含时间）。 2、说出教学活动的具体内容。 3、说出每一活动设计的意图。 上述三项根据需要可同步阐述。（此内容是说课的重点） （四）说效果 1、课前说课，应该说出教学目标可能达成的情况，针对以往的实践，通过改进某些方法，预期的教学效果。 2、课后说课，应该说出教学目标达成情况，肯定成功之处，同时说出存在的不足之处，或提出难把握、有困惑的问题。 说课稿的格式（供参考） 各位老师：大家好！ 我今天说课的内容是______版______年级______学科______册第______章______节的内容，课题是____________。 一、教材分析（说教材） 1、教材所处的地位和作用： 2、本节课要达到的教学目标是： ①________________________ ②________________________ ③________________________ ④________________________ 3、本节课的重点、难点是：________________________ 二、教学策略（说教法、学法） 1、学生状况分析________________________ 2、教学方法选择________________________ 3、学习方法指导________________________ 三、教学程序（说程序） 能以多媒体展示效果为佳。 四、预期效果或课后反思（说效果） 略。 最后展示一下我对本节课的板书设计： …… 特别提示：板书设计是一节课的微型教案，能起到提纲挈领之作用，同时以突出本节知识框架的整体美感，所以说一份完整规范的说课稿，应该必备板书设计。 蔡甸区玉贤镇中心小学说课质量评价表 这次会议的主要任务是：总结当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作，分析面临的形势，部署２０１２年工作目标任务。 一、当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作 招商引资是我省扩大对外开放的重要组成部分，是统筹推进“三化”、实施“三动”战略，全面振兴老工业基地的重要途径。近年来，全省招商引资工作在省委、省政府的高度重视和正确领导下，经过各市（州）、中省直有关部门及招商引资战线广大干部群众的共同努力，总体呈现了持续、快速发展的良好势头。一是从纵向发展看，总量迅速攀升。年，全省实际利用外资４９.４７亿美元，引进外省资金２９２１.０９亿元，分别比上年增长１８.７９％和３２％。与年相比，外资规模４年翻了一番多，内资规模翻了将近两番，年均增幅分别达到２１.５％和４０.２％。二是从横向比较看，实现位次前移。年我省实际利用外资在中西部主要省区中排名第８位，年跃升到第６位，占全国实际利用外资的比重也由年的２.８％增大到４.２％。三是从经济社会发展全局看，支撑拉动作用日益突出。年，全省引进内外资总额占全社会固定资产投资的２３％，年这个比重达到４３％，４年提高了２０个百分点。总体看，近年来全省招商引资工作取得了显著成效，为全省经济社会发展做出了突出贡献，并呈现三个主要特点。 （一）各级高度重视，合力招商的氛围日益浓厚。 １.领导高层带动。省委、省人大、省政府、省政协领导率先垂范，亲自筹划组织一系列重大招商引资活动，这是我省近年来深入推动招商引资工作的一个显著特点和重要经验。年以来，我省共成功组织境内外招商引资活动几百次，其中，省领导多次亲自带队“走出去”开展经贸交流活动，足迹遍布欧美、东北亚、东南亚及港澳台等多个重点国家和地区。这些活动层次高、影响大、成果丰硕，对宣传推介，