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光的直线传播教案 雨汪中学 夏艳芬 教学目标： 知识与技能 1. 了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源 2. 理解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s 3. 理解光沿直线传播及其应用 过程与方法 1. 观察光在空气中、水中和玻璃中的现象，了解实验是研究物理的重要方法 2. 阅读“科学世界”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之大 情感与价值观 1. 观察，实验以及探究性物理学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度 2. 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习活动 3. 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性知识，为以后的学习打下基础 教学过程： 教学重点：光的直线传播. 教学难点：用光的直线传播来解释简单的光现象. 教学方法：探究法、实验法、观察法. 教学用具 演示用：激光笔、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、白屏 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 在生活中有很多奇妙的现象：如打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？人的影子为什么早晚长中午短呢？在开凿大山隧道时，工程师们用什么办法才能使掘进机沿直线前进呢？大家想知道上述问题的答案吗？ 学生回答：想. 二、新课讲授 （一）光源 问题：生活、生产中哪些物体可以发光？ ［生］太阳、电灯、蜡烛.手电筒、火把、油灯