1-1-2细胞的多样性和统一性汇编.ppt

原核细胞和原核生物 细胞学说建立的过程 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？ 人的血细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱根尖分生细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 这些细胞共同的结构有哪些？ 细胞膜 细胞质 细胞核 根据初中所学内容，判断下列属于植物细胞的是哪幅图？ 是不是所有的细胞都具有这些结构呢? 人体口腔上皮细胞 草履虫 人体肌肉细胞 洋葱表皮细胞 大肠杆菌 支原体 (绝大多数) 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 蓝藻、细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、放线菌、支原体、衣原体 植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌) 一.真核细胞与原核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 放线菌 支原体 衣原体 水华 发菜 颤藻 念珠藻 再这样发菜真的要绝了 过渡的采挖破坏了生态 （1）蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 （2）细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。 自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。 异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。 腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 1、原核细胞 真核细胞模式图 细菌细胞模式图 2.原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 染色体 细胞质 生物类群 较小 较大 有以核膜为界限的细胞核细胞核，有核膜、核仁和染色体 只有核糖体1种细胞器 有核糖体、线粒体等多种复杂细胞器 细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等 真菌、植物、动物 共性 都有细胞膜、细胞质、核糖体、细胞核和拟核的共同点都有遗传物质DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系。 无以核膜为界限的细胞核， 有拟核（环状DNA）。 无（只有环状DNA） 有 阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义 二. 细胞学说的建立过程 施莱登 施旺 未考虑非细胞生命繁殖 细胞通过分裂产生新细胞 1858 魏尔肖 未上升到理论 观察到细胞分裂 耐格里 未搞清细胞来源的过程 一切动植物都由细胞构成 19世纪 施旺 未与动物界联系 细胞是构成植物体的基本单位 19世纪 施莱登 未用细胞来描述 用显微镜观察了微细结构 马尔比基 未上升到理论 用显微镜观察红细胞,精子等活细胞 17世纪 列文虎克 观察的是死细胞 用显微镜发现命名细胞 1665 罗伯特虎克 未深入到细胞水平 从器官,组织水平研究生命 1543年 维萨里,比夏 不足 贡献 时间 科学家 1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍 维萨里 比夏 虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 …… 列文虎克 二、细胞学说建立的过程 2.从科学技术发展的程序来介绍 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察…… 二、细胞学说建立的过程 3.从科学实验的角度观察 解剖人尸体 观察死细胞 观察动、植物的活细胞 观察受精卵的分裂…… 4.细胞学说的要点： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 二、细胞学说建立的过程 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发 展的过程。 5.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到 科学发现具有以下特点。 二、细胞学说建立的过程 细胞学说地位和意义为何如此重要？ 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 二、细胞学说建立的过程 课堂巩固： 1．发菜的生物学的分类中属于（ ）。 A．绿藻 B．蓝藻 C．细菌 D．真核生物 2．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）。 A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞 B．一个细胞是一个有机的统一体 C．生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位 3．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（ ）。 A．血液循环学说