项管0901班12月份班级工作计划 班级工作计划 .doc

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项管0901班12月份班级工作计划 班级工作计划

项管0901班12月份班级工作计划 班级工作计划 项管0901工作计划 通过十一月份的工作经验,我们班将在十二月份以主要培养学生 的自我意识和自我能力,通过多种活动,加强薄弱环节的锻炼和培养,争取能使我们意识到自己能力的重要性、自己在班中的重要性。在发展大家能力的同时增进集体与自我的关系意识。努力创造更好的班级氛围,使全体学生在思想、品德和学习纪律诸方面有一个大的进步。 为了能够让班级更好的发展,老师和我们班委会进行了讨论,下 面我谈谈我们讨论出来的12月份班级工作计划: 学习方面: 1.要坚持晚自习,并做好晚自习的考勤记录,严格地进行加扣分,争取营造出晚自习的良好学习气氛。 2.多和同学们强调课堂纪律,减少上课睡觉的情况。 3.抓紧提升同学们的英语水平,以面对马上到来的3级考试,争取让更多同学们过级。 活动方面: 计划一: 活动主题:各地文化,就在我们中寻找 活动时间:暂定于12月6日(周日) 活动地点:暂定于综合楼203教室 活动内容:以各省份为单位,把班级分为七八个小组,每个小组用自己本省份的方言来演绎一些经典的影视剧作品或小品,或新奇或搞 笑,演出异样的风格,来加强各省份之间的了解,了解各地文,给同学们带来欢声笑语。 计划二: 活动主题:走出校园,感受生态 活动时间:暂定于12月17日(周四) 活动地点:省植物园 活动内容:踏进省植物园,参观各种植物,进行植物名速记比赛,及看哪位同学了解的植物最多。 计划三: 活动主题:Eglish Show 活动时间:暂定于11月27日(周日)。 活动地点:暂定于综合楼203教室。 活动内容:用英语讲故事、讲典故、讲笑话、演讲等多形式比赛。看 谁口语最牛! 计划四: 活动主题:平安之夜,圣诞狂欢。 活动时间:12月25日 活动地点:暂定于综合楼203教室。 活动内容:用晚会的形式,让同学们在一起过一个快乐、热闹的圣诞节,让同学们在这个节日里不感到冷清。 文体活动方面 1.积极参与文娱委员排练的节目,为元旦晚会做准备。 2.积极训练女子篮球队。 3.业余时间多的进行热身篮球赛,体育委员组织,同学们积极参与。 生活方面: 1.经常与同学们交流,实时了解到同学们的情况、意见及建议,以便我们工作的安排、开展。 2.加强寝室就寝管理及早起管理,提高寝室就寝与早起纪律。 3.抓紧对寝室内务的整理,争取更多的寝室评上优秀寝室。 4.天气冷,温馨提醒同学们注意多喝开水,预防感冒。 预期达到目标: 让整个班集体凝聚力空前,让同学们有强烈的归属感、集体荣誉感,团结,才能发挥最大的力量。 争创优秀团支部、优秀班集体、优秀寝室。 让同学们的学习成绩稳步上升。 让同学们的生活充实,精神面貌良好,积极向上,热情主动。 这是我们讨论出来的几点工作计划,因为经验与能力问题,所以还有很多不足之处,请老师、学长学姐们指出,让我们吸取教训,以便在下一次做得更好。 项管0901班班委会 2009年11月23日 这次会议的主要任务是:总结当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作,分析面临的形势,部署2012年工作目标任务。 一、当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作 招商引资是我省扩大对外开放的重要组成部分,是统筹推进“三化”、实施“三动”战略,全面振兴老工业基地的重要途径。近年来,全省招商引资工作在省委、省政府的高度重视和正确领导下,经过各市(州)、中省直有关部门及招商引资战线广大干部群众的共同努力,总体呈现了持续、快速发展的良好势头。一是从纵向发展看,总量迅速攀升。年,全省实际利用外资49.47亿美元,引进外省资金2921.09亿元,分别比上年增长18.79%和32%。与年相比,外资规模4年翻了一番多,内资规模翻了将近两番,年均增幅分别达到21.5%和40.2%。二是从横向比较看,实现位次前移。年我省实际利用外资在中西部主要省区中排名第8位,年跃升到第6位,占全国实际利用外资的比重也由年的2.8%增大到4.2%。三是从经济社会发展全局看,支撑拉动作用日益突出。年,全省引进内外资总额占全社会固定资产投资的23%,年这个比重达到43%,4年提高了20个百分点。总体看,近年来全省招商引资工作取得了显著成效,为全省经济社会发展做出了突出贡献,并呈现三个主要特点。 (一)各级高度重视,合力招商的氛围日益浓厚。 1.领导高层带动。省委、省人大、省政府、省政协领导率先垂范,亲自筹划组织一系列重大招商引资活动,这是我省近年来深入推动招商引资工作的一个显著特点和重要经验。年以来,我省共成功组织境内外招商引资活动几百次,其中,省领导多次亲自带队“走出去”开展经贸交流活动,足迹遍布欧美、东北亚、东南亚及港澳台等多个重点国家和地区。这些活动层次高、影响大、成果丰硕,对宣传推介,促进对外交流合作发挥了重要作用。年全国“两会”期间,在

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