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一年级作文机构 一对一个性化辅导分享：一年级作文入门方法 众所周知：从小学一年级开始，孩子就算开始正式接触汉语字词、语句的学习，并且尝试着用语言对事物做出相对连贯合理的表述，而这也是学生写作的本源。所以在一年级阶段就进行有目的、有层次、有步骤的写作训练十分有必要，那么怎样才能引导小学生动笔写作？在写作入门阶段又需要注意哪些方面呢？下面就跟着一对一个性化辅导学思堂教育一起来了解一下吧。 一、从教本中汲取养分，先画后写 课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。在学习《看菊花》时可以指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。于是，孩子们兴高采烈地画完后写道： “我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。” “花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。”“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。” 二、在故事中感悟真情，先说后写 为了增加阅读量，开阔孩子的视野，一对一个性化辅导学思堂教育觉得可以每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如讲完课文《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，老师在此时提示：假如你有七色花，你会干什么 有意义的事情？在孩子们纷纷提笔写下