1.2.1《平面的基本性质及推论》课件汇编.pptVIP

教学目标：1.了解平面的基本性质与推论，并能运 用这些公理及推论去解决有关问题。 2.会用集合语言来描述点、直线和平面之间的 关系以及图形的性质。 ? 教学重点：平面的基本性质与推论以及它们的应 用； 难点：自然语言与数学图形语言和符号语言间的 相互转化与应用； 1.2.1平面的基本性质与推论 几何中，点和直线的基本性质： （1）连接两点的线中，线段最短； （2）过两点有一条直线，并且只有一条直线。 一、用集合符号表示有关点、线、面的关系，并画出图形． 如果把桌面看作一个平面，把笔看作是一条直线的话，你觉得在什么情况下，才能使笔所代表的直线上所有的点都能在桌面上？ · · 公理1.如果一条直线上两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内（即直线在平面内）。 α l A B 桌面α A B 观察下列问题，你能得到什么结论？ 二.平面的基本性质 一 是可以用来判定一条直线是否在平面内，即 要判定直线在平面内，只需确定直线上两个 点在平面内即可； 二 是可以用来判定点在平面内，即如果直线在 平面内、点在直线上，则点在平面内. 三 是表明平面是“平的” 性质1的作用有三： 文字语言： 图形语言： 基本性质2.过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面. α A C B 作用：1确定平面 2.判定点或线的共面 推论1.一条直线和直线外一点唯一确定一个平面。 β a A B C 推论2.两条相交直线唯一确定一个平面。 β C a b 推论3.两条平行直线唯一确定一个平面。 β A C B a b 应用： P、Q分别是正方体ABCD—A 1B 1C 1D 1的棱AA1、CC1上的点，画出过B、P、Q三点的截面 C1 D1 Q A B C D A1 B1 P 基本性质3.如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条经过这个公共点的公共直线。 P α β a 观察下列问题，你能得到什么结论？ P 天花板α 墙面β 文字语言： 图形语言： 如果两个平面有一条公共直线，则称这两个平面相交，这条公共直线叫做这两个平面的交线。 一 是判定两个平面相交，即如果两个平面有一个 公共点，那么这两个平面相交； 二 是判定点在直线上，即点若是某两个平面的公 共点，那么这点就在这两个平面的交线上. 性质3的作用有三： 三.两平面两个公共点的连线就是它们的交线 P l β α A B C D A1 B1 C1 D1 O 【例4】在长方体ABCD—A1B1C1D1中，画出平面A1C1D与平面B1D1D的交线. 三、共面与异面直线 共面：空间中的几个点或几条直线，如果都在 同一平面内，我们就说 它们__共面_______. 2.异面直线：既不相交也不平行的直线 3.异面直线的判断方法： 与一平面相交于一点的直线与这个平面内不经过 交点的直线是异面直线_____________________________________________________________. 证明的方法： （1）证明直线在平面内的方法：证明直线上有两点在平面内。 （2）证明直线共面的方法：先证明其中两条直线 确定一个平面，再证明其余直线都在这个平面内。 （3）证明点在直线上的方法：首先确定这条直线 是哪两个平面的交线，然后证明这个点是这两个 平面的公共点。 例2、 题型二、应用平面的基本性质 证明 题型一、对平面的基本性质和推论的考查。例1 证明： （公理2） 同理可证： 要证明空间诸点共线，通常证明这些点同时落在两个相交平面内，则落在它们的交线上. A B C Q P R 例3：如图，已知△ABC三边所在的直线分别交平面 于点P、Q、R，求证：P、Q、R三点在同一直线上。 D A B C E 练习：如图画出平面 与平面ADE的交线 画出DE与平面 的交点 P 三个平面能将空间分成几部分? 1 3 2 4 4 6 7 8 * *