金门县中正国民小学 98 学年度第一学期 五 年级 语文(英语) 领域....docVIP

金門縣中正國民小學 98 學年度第一學期 五 年級 語文(英語) 領域課程計畫 設計者：李庭芳 一、教材來源： 康軒出版 New Wow English第 五 冊 二、學習領域教學節數：每週 節，學期總節數： 節。(元旦放假一天) 三、本學期學習目標： 1. 能由「四季」主題的英文故事，學習觀察天氣的變化與環境的關係。 2. 能由「學騎腳踏車」主題的英文故事，學習與人分享與互助合作的精神。 3. 能由「找東西」主題的英文故事，培養解決問題的能力。 4. 能由「天氣」主題的英文故事，學習觀察氣象及安排休閒活動。 5. 能由「尋找物品主人」主題的英文故事，學習拾物不昧的精神。 四、學期課程內涵： 教學期程 能力指標 對應能力指標之單元名稱 節 數 評量方式 備註 週 日期 一 0830 ｜ 0905 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 2-1-2 能唸出英語的語音。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 【環境教育】 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 Unit 1 Spring, Summer, Fall, and Winter 1. 能由「四季」主題的英文故事，學習觀察天氣的變化與環境的關係。 2. 能認讀四季的英文名稱：spring, summer, fall, winter。 3. 能認讀描述氣候的英文形容詞：warm, hot, cool, cold。 4. 能聽懂並跟讀本課故事Spring, ummer, Fall, and Winter。 1. 紙筆評量 2. 口語評量 8月31日正式開學 二 0906 ｜ 0912 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 【環境教育】 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 Unit 1 Spring, Summer,Fall, and Winter. 1.能聽懂並跟讀本課故事Spring, Summer, Fall, and Winter。 2. 能精熟使用英文敘述現在的季節 “It is spring.”。 3. 能精熟使用英文描述四季的氣候 “It’s warm in spring.”。 4. 能聽懂習作的韻文，圈出正確的詞彙並跟念。 1.活動式評量 2. 課堂觀察 三 0913 ｜ 0919 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-6 能使用簡單的教室用語。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。 Unit 1 Spring, Summer, Fall, and Winter 1. 能聽懂並跟讀本課故事Spring, Summer, Fall, and Winter。 2. 能精熟運用英文描述現在的季節與氣候 “It is spring.” 和 “It’s warm in spring.”。 3. 能運用詢問喜好的句型進行英文對答 “Do you like spring?”、“Yes, I do.”和 “No, I don’t.”。 4. 能聽辨、認讀 “-ook, -ool, -oon” 的字母拼讀。 5. 能聽懂簡單的課室用語，並做出正確的動作。 6. 能辨識本課的英文字彙，並將季節與氣候做適當的配對。 1. 口語評量 四 0920 ｜ 0926 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 Unit 1 Spring, Summer, Fall, and Winter 1. 能聽懂並跟讀本課故事Spring, Summer, Fall, and Winter。 2. 能運用學過的詞彙填寫短句。 3. 能聽懂並跟讀，跟唱本課歌謠It’s Warm in Spring。 4. 能聽懂並跟念本課韻文Seasons Come and Seasons Go。 5. 能聽辨、認讀 “-ook, -ool, -oon” 的字母拼讀。 1.活動式評量 五 0927 ｜ 1003 1-1-3 能聽辨課堂中所