1204龙学能测科学九汇编.docVIP

2012年龙泉市九年级学生学能抽测 理科能力测试试题卷 2012.04 考生须知： 1.理科能力测试卷分数学和科学两部分，满分为180分 数学部分有三大题10小题，共80分；科学部分有三大题16小题，共100分 ，考试时间150分钟； 2.将学校、姓名、准考证号、座位号分别填写在数学部分和科学部分答题卷相应位置上； 3.请用蓝 或黑 色钢笔或圆珠笔答题，答案分别做在数学部分和科学部分答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。 温馨提示：请你认真审题、耐心答题、仔细检查，相信你一定会交出满意的答卷！ 科学部分 满分100分 本卷中g均取10N/㎏C15H22O5 ，无色针状晶体，味苦，在水中几乎不溶，是一种我国首创的治疗疟疾的药物。下列叙述中，正确的是 A.疟疾属于消化道传染病 B.青蒿素属于有机化合物 C.青蒿素中含有42个原子 D.青蒿素的相对分子质量为282克 2.如图滑轮组恰好静止轮和绳子的重及摩擦不计若在、下面各挂上一个质量相等的小砝码，将出现的情况是A.甲上升B.乙上升C.保持静止D.砝码质量未知，无法确定 M值时，植物开始合成乙烯 D.浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 4.相同条件下，H2S的酸性比H2SO3弱，且H2S在水中的溶解度小于SO2. 室温时向饱和H2SO3溶液中通入H2S气体，发生如下反应：2H2S + H2SO3 ＝ 3S↓+ 3H2O. 以下是向H2SO3溶液中，通入H2S的体积和溶液pH值关系图，正确的是 A B C D 5.甲和乙是叠放在水平桌面上的物块，在钩码丙的作用下，它们向右做匀速直线运动 如右图 。以下说法中，正确的是 A.物块乙不受摩擦力 C 物块甲所受摩擦力方向向右 B.甲和丙所受的重力都做功 D.将乙拿掉后，甲的运动状态不发生改变 二、简答题 本题有7小题，共42分 6. 6分 下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题： 1 食物中的蛋白质进入B系统后，最终在小肠被消化成 ▲ ； 2 氧气进入人体后，最终在组织细胞处被利用。与①相比，②中的 ▲ 气体增多； 3 当 ▲ 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。 7. 6分 为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，小寒同学进行实验，其步骤和结果见下表 注：在实验试管中均加入2mL缓冲液，是为了维持反应液中pH的稳定 。 试管编号 实验步骤 1 2 3 4 1%NaCl溶液 mL 1 1%CuSO4溶液 mL 1 1%Na2SO4溶液 mL 1 蒸馏水 mL1 1 pH6.8缓冲液 mL 2 2 2 2 1%淀粉溶液 mL 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液 mL 1 1 1 1 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL 观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色 请回答： 1 分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是 ▲ ，对酶活性有促进作用的离子是 ▲ ； 2 该实验中，设置3号试管的目的是 ▲ 。 8. 6分 小江同学对催化剂产生了兴趣。他通过查阅资料，了解到CuO、Fe2O3等都能加速氯酸钾的分解。为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关记录见右表： 试回答下列问题： 1 上表中的“待测数据”是指 ▲ ； 2 为完成上表实验，请选择所需仪器上的字母编号，按正确顺序连接 ▲ 。 9. 9分 某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁碳素钢反应后产生气体的成分【查阅资料】Fe与浓H2SO4加热，有SO2生成C与浓H2SO4加热，有CO2和SO2生成浓硫酸SO2可使澄清石灰水变浑浊SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能【实验探究】实验主要装置如图所示： 1 将铁钉放入浓硫酸中加热，充分反应后收集到气体X．同学们认为气体X中SO2外，还可能有CO2和气体装置A中酸性KMnO4溶液的作用是除去SO2 为确认CO2的存在，将图接入上装置的之间B 选填字母编号 。 10. 3分 物体在流体中运动要受到流体的阻力。科学家测得半径为R的球在流体中以速度v 运动时，受流体阻力大小为F＝6πηRv，其中η为流体的黏滞系数。不同流体η不同，它由流体的性质决定。某科学兴趣小组为测定某流体的黏滞系数η，设计了如下实验：让密度为ρ＝2×103 kg/m3、半径为R＝3cm的实心球，在密度为ρ0＝1×103kg/m3的透明液体中竖直下落，发现球先加速下落后匀速下落。该兴趣小组测出，球匀速下落时的速度为v＝5m/s. 若球的体积计算式为Ｖ＝4πR3/3. 则该流体的黏滞系数