磐安县安文镇教育发调查报告.doc

磐安县安文镇教育发展调查报告 周杭鑫? [内容摘要]对磐安县的教育进行实地调查，获取切实的案例和数据，来分析反映其教育的发展程度，并对磐安教育的未来发展提出建议。 [关键词]安文镇 教育发展 现状 方向 ?引言 学校为引导我院学生进一步认真学习实践“三个代表重要思想”，响应中央关于开展大学生暑期社会实践活动的号召，计划了本次“三下乡”大学生实践活动。本人为响应、配合学校的工作，也为了提高自身的实践经验，参与了这次“磐安之行”的实践活动，并主要对安文镇当地的教育发展进行了实地调查。 ?所在地安文镇的基本情况：安文镇为磐安县县城所在地，辖23个行政村，8个社区居委会，面积90.03平方公里，拥有人口30868人。 ?一 磐安县教育发展成就 ?由于是县城所在地，安文镇便成了磐安县的教育强镇。其教育的投入、发展在近几年更是有目共睹。其主要可分为以下几个方面： 1、教育投入相对加大。深知“科技是第一生产力”的道理，大力发展教育的基础办学条件，从根本着手。我们在调查中发现，有90%以上的学校建筑为近几年来新建的。学校标准化建设，拆除了存在安全隐患的校舍，新建了大量拥有较好教学条件的学校，其中包括磐安中学，磐安二中，安文镇校，镇校幼儿园，以及新建中的南园小学（实验小学）。其中，安文镇校是金华市示范小学，磐安中学为省一级重点中学。 2、师资力量总体较好。据调查资料显示，磐安县的中小学教师学历合格率 即学历符合教师教学要求的 均在98%以上，普高教师学历合格率在80%以上，在这批教师中还有部分高级职称教师和中级职称教师，全县2006年有4名教师被推荐参与特级教师评选。在对安文镇中学生作实地调查后得到以下几项数据：全校共28个班，100多名教师，其中75%以上为中高级教师，平均每个班学生在45人左右，这样的教学规模，也实实在在的体现了磐安教育的发展。 3、素质教育顺利推广。全县已有一个国家级书法教育实验基地，8个省级书法教育实验基地。2005年全县44所学校，美术开课率达100%，90%学生能唱好歌，95%以上学生能画好画，高考艺术类考生从最初的几个上升到05年的几十个。学校坚持全面发展和个性化教育两手抓。在对安文镇中的调查中得知这所学校的多元化教育主要包括：声乐辅导，舞蹈，歌唱，绘画，摄影，健美操。其中健美操为安文镇中的特色教育内容，曾多次在金华地区的比赛中获奖。学校的文学社成立于1997年，曾获全国校办校刊一等奖。可见多元化教育在县城学校的发展是十分迅速的。 4、教育质量逐步提高。在调查中得知，新建中的南园小学，拥有十分完备的教学条件，这也带动了磐安的教育发展。另一方面我们看到，磐安县在拥有好几所优秀的学校，其中像安文镇中，安文镇校，在浙江省内也是十分优秀的。无不体现了安文镇的教育质量在提高，磐安的教育在发展。在相关数据中，2005年该县学校在校生无犯罪纪录，无安全责任事故，每年举办学校艺术节，科技节。05年全县高考重点上线人数141人，居金华地区前茅。 5、教育政策全面落实。政府加大教育投入比重，使得磐安教育发展速度加快。据调查，磐安县初步建立了一个惠及各类教育群体的助学体系。06年上半年共3072名学生手到资助，发放“教育券”89.9万元。资助面达12.2% 对贫困大学生所在地贴惠贷款政策。慈善总会每年对贫困大学生进行救助，至05年磐安连续3年小学入学率在96%以上。政府在政策上还制定了《磐安县第四轮学校布局调整规划》《磐安县素质教育五年规划》等专项规划。其目标主要有：高标准高质量普及九年制义务教育，初高中比例逐步提高。2007年起，稳定在95%以上，全县学校精减到33所，优化数量结构，形成较为稳定的布局。办学条件实现初步标准化，建成1000M的教育宽带网，中小学生机比达到10：1。培养一批具有研究生学历层次的教师，培养100名学科带头人，300名骨干教师，60%以上乡镇建设成为省级教育强镇。 二 磐安教育现存的不足 ?在看到磐安新农村建设教育发展可喜的成果的同时，磐安的教育还是存在很多实际的困难，很多欠发达地区的教育也很难跟上全县教育的总体发展脚步。其问题主要表现在以下几点： 1、贫困地区的教育条件相对落后，资源结构不合理。在调查的磐安县安文镇岩里村里，由于地理条件的约束，全村现无一所学校。村内居民必须下山求学，而年长者则很难跟上外界的文化发展步伐。许多欠发达地区的教育基础相对落后由于县委财政紧张，很难做到全面地教育普及，因而导致部分地区缺少教学活动环境。财政紧张还制约了教育发展初期的方向——必须从县城开始向外扩散。这样的发展方式如今反而成为了磐安教育发展的阻力！过度的教育资源集中造成了，县城一带办学条件好，校舍、文化娱乐场所密集，而周边欠发达地区则很难见到学校和文化娱乐场所。这样的不合理结构势必造成欠发达地区的学生求学艰，求学难