苏科物理八上第一章第三节噪声及其控制配ppt教案.docVIP

第三节：噪声及其控制 【学习目标】 1. 从物理学和环境保护的角度认识噪声。 2. 知道噪声的来源及危害。 3. 知道减弱噪声的途径和方法。 【学习内容】 一、噪声 噪声的来源 1、活动：播放生活中多种多样的声音。这些声音,你喜欢哪些，又不喜欢哪一些？ 乐音 噪声 主观感受 物理学角度 环保角度 2、讨论：现在的“广场舞”已经成为了一种社会问题，一方需要载歌载舞的空间,一方需要安静的生活环境,. （2） 的声音，人耳刚刚能听到， 以上的声音会对人的听力造成损伤. （3）阅读“不同声强级的声音对人的影响”表后填空： 为了保护听力，声音不能超过 dB; 保证正常工作学习，声音不能超过 dB; 保证正常的休息和睡眠，声音不能超过 dB。 不同声强级的声音对人的影响 声音的来源 声强级/dB 对人的影响 火箭、导弹发射 喷气式发动机（附近） 160 140 短时间内会导致 永久性耳聋 喷气式飞机起飞（100 m左右 ） 声音很大的摇滚乐 130 120 鼓膜被震痛 电锯、风钻 大型载重汽车 110 100 长时间会导致 永久性耳聋 摩托车、汽车喇叭 90 引起听觉疲劳 一般的城市交通噪声 大声呼喊 80 70 令人烦躁 干扰交谈 正常交谈 空调器 50 40 安静舒适 轻声耳语 正常呼吸 20 10 极 静 3、小结： 4、例题： 例1.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的 ，同时说明声波可以传递 ． 例2.图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为 ，这个数字表示的是 当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）．当附近有载重汽 车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 例3.关于0dB，下列说法正确的是（　　） A．0dB时物体没有振动 B．0dB是人们刚刚能听到的最弱声 C．0dB是微风吹落树叶的沙沙声 D．以上说法均不对 三、噪声的控制 1、四大污染： 随着现代工业建设、交通运输、城市建设的发展， 已经成为污染环境的公害之一。当今社会四大污染是指固体废物污染、水污染、废气污染以及 。 2、思考：噪声从产生到对人产生危害要经过哪些环节？分别可采取什么措施控制噪声？ 听到声音三个阶段 控制噪声的途径 措施 注：（1）到底什么是噪声，更重要的是要从环境保护的角度去分析.因此我们在进行与发出声音有关的活动时要充分考虑到环境问题，要有环境保护意识，要增强社会责任感，要考虑到他人. （2）随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类.如噪声除草、噪声除尘、噪声减噪、噪声诊病. 3、小结 4、例题： 噪声严重污染环境，已成为社会公害。下列措施中噪声的是噪声A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱 C．道路旁设置噪声监测设备 D． 街道两旁种草植树. 看电影时，手机调成振动状态 F. 中、高考期间工地停止施工 G. 放鞭炮时捂住耳朵 H. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 I.街旁窗户安装双层真空玻璃 J. 道路旁安装隔声板 K. 影剧院的墙壁用吸声材料制成 L.自习课上，教室里禁止自由讲话 M. 摩托车内燃机排气管上安装消声器 四、探究材料的隔声性能 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。 A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为： 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 第三节：噪声及其控制 练习题 【概念巩固】 1．乐音是 ，令人 的声音，它是声源做 时发出的声音； 噪声是 、令人 的声音，它是声源做 时发出的声音； 从环保角度讲：凡是影响人们正常的学习、工作和休息的声音，都属于 。 2