第二次Oracle据库上机实验-bistu.docVIP

BISTU SIM学院 （Oracle数据库系统上机）实验报告 专业: 班级: 学号: 姓名: 成绩: 实验名称 模式对象的管理 实验地点 信息系统综合实验室（606） 实验时间 实验目的： 理解Oracle数据库中的表、同义词、序列等模式对象的作用，掌握Oracle主要的模式对象的建立和使用方法。 实验内容： 创建标准表class和student表。表结构如下: Class 列名 数据类型 约束 备注 Cno Number(2) 主键 班号 cname Varchar2(20) 班名 num Number(3) 人数 Student 列名 数据类型 约束 备注 no Number(4) 主键 号 name Varchar2(10) 唯一 姓名 sage Number 年龄 Sex Char(2) 性别 cno Number(2) 外键 班号 ’m’或’f’，且默认值为‘m’ 在class表的cname列上创建一个唯一性索引 利用子查询分别创建一个事物级的临时表和会话级的临时表，其结构与student表的结构相同 创建一个student_list 表（列、类型与student表的列、类型相同），按学生性别分成两个区。 根据保存客户、订单信息文件中的数据结构创建相应的外部表，实现对txt、excel文件的读取操作。 创建一个起始值为1000的序列，步长为2，最大值为10000，不可循环 为scott模式下的emp表创建一个公共同义词，名称为employee。 实验要求： 在前面实验1所建的数据库上，按实验内容独立完成实验； 按要求按时提交实验报告。 实验准备： 实验过程（含代码、实验过程、遇到的问题和解决方法等）： 1 2 3 4 5 事务级临时表空间 回话级临时表空间 6 7 Txt： Excel： 8 9 实验总结（总结建立数据库的体会）： 说明： 实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用； 实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查； 实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等； 实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等； 源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。 rapid development of the market economy environment to explore public servants duty consumption monetization reform has provided a good foundation. The socialization of rear service work has been launched, and rapid progress in some places and departments, duty consumption monetization of carrier and approach to management has been resolved. Third, in recent years, exploring the monetization of duty consumption has made some progress, have gained some experience and can provide reference to the comprehensive reform of the system of public servants duty consumption further. Implementing an honest canteen, standardize official entertaining management; enhancing the telecommunication expense management; elimination of County travel and countryside subsidies; research village officials capitalization management of corporate spending, and so on. Finally, group ... 　　18 s