第二章 心理咨询技习题 心理咨询师.docVIP

第二章 心理咨询技能习题 一、单项选择题 1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（让一个原可引起强烈焦虑的刺激2．系统脱敏法起源于（动物的实验性神经症）。3．系统脱敏法的创始人是（沃尔普） 4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（）5．建构焦虑等级时，应当避免的是（咨询师给事件或情境指定焦虑分数）6．建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（以上三点）7．在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（ ）分，才能进行下一级的训练。8．关于系统脱敏训练，应当注意的是（当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理）。9．冲击疗法的另一名称是（满灌疗法）。10．现实冲击疗法最主要的特点是（让求助者暴露在实际的恐惧刺激中）。11．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（治疗时对产生焦虑情境的性质无限制）。12．冲击疗法的对象应当是（预先接受体格检查的求助者）。13．冲击疗法的对象是（）。14．冲击疗法准备工作的第一步是（确定刺激物）。15．实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（冲击过后情绪逆转）。16．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（消退性抑制）。Ｃ17．冲击疗法中止治疗的条件包括（求助者出现通气过度综合征）。18．厌恶疗法的基本原理是（经典性条件反射）。Ａ19．Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（内隐致敏法）。Ｂ20．厌恶疗法的基本程序包括（确定靶症状）。21．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（强烈的）。Ｃ22．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（同时）。Ｃ23．厌恶疗法对靶症状的要求是（单一，而具体）。Ｂ24．模仿法，亦可称作（示范法）。Ｃ25．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（及时强化正确的模仿行为）。Ｄ26．模仿法的五种具体形式中包括（）。Ｄ27．模仿法中（示范者与模仿者共同之处越多越好）。Ａ28．以下最适合运用模仿法的对象是（儿童）。Ｂ29．生物反馈法源于（动物内脏条件反射实验）。Ｂ30．动物内脏条件反射的最早发现者是（巴甫洛夫）。Ｄ31．生物反馈技术的最早临床应用者是（夏皮诺）。Ａ32．目前临床应用最广泛的生物反馈仪是（肌电反馈仪 ）。Ｃ33．在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是（）。Ｄ34．在肌电生物反馈疗法诊室训练的操作步骤中，的是（求助者进行反馈训练）。35．为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（进行家庭训练）。Ｂ36．生物反馈疗法适应症包括（慢性精神分裂症）。37．生物反馈疗法禁忌症是（有自伤、自杀观念的求助者）。Ｄ38．认知行为疗法唐纳德·梅肯鲍姆。39．认知行为疗法的主要特点是（认为心理痛苦是认知障碍的结果）。Ｂ40．贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（纠正核心错误观念）。Ｄ41．贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面）。42. 贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（让求助者对过去忽略的经验重新加以体验和评价）。Ｃ43．贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是（边缘性错误观念）。Ｂ44．贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是（三者结合）。Ｄ45．贝克和雷米提出的深层错误观念是指（求助者抽象的与自我概念有关的错误命题）。Ａ46．关于贝克和雷米的语义分析技术正确（）。Ｄ 47．贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪）。Ｂ48．贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（充分调动求助者内在潜能进行自我调节）。Ｃ49．梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序中的第一步是（通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境）。Ｃ50．关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（以上三种说法）。Ｄ51．梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（获得和复述一种新的自我陈述）。Ｂ52．贝克理论的三个重要概念中包括（）。53．贝克认为求助者的逻辑错误的实质是（将客观现实向自我贬低的方向歪曲）。Ｄ54．贝克提出的五种认知治疗技术并不包括（个性化）。Ａ55．关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念）。Ｂ56．求助者中心疗法的哲学基础是（人本主义）。Ｂ57．罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（求助者有自我治愈的能力）。Ｃ58．求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（促进个体成长为自我实现的人）。Ｄ59．罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（咨询关系）。Ｃ60．求助者中心疗法的最根本的特点是（咨询以关系为导向）。Ｄ61．求助者中心疗法的三种主要技术中包括（设身处地地理解）。Ｃ62．设身处地地理解的含义是从（求助者）的角度去知觉世界，并