高一语文第二学期单元考试试卷.docVIP

高一语文试 A．菁华（qīng） 油脂（zhī） 皴裂（cūn ） 疏不间亲 jiàn B. 庇护（pì） 请帖（tiě） 哂笑（shěn）qì） C. 当 dànɡ 真 戏谑 nuè 绯红shì D．横 hènɡ 祸 艄公 shāo 训诂 gǔ 嘎然而止jiá 2. 下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是 A．运动场上，各项赛事正在热火朝天地进行着，身着橘红色统一制服的青年志愿者们成了 赛场上一道亮丽的风景，他们个个倚马可待，活跃在运动场内外的各个角落。 B．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋，我赶紧 上去扶住了他。 C．10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然孚众望，驾机零误差飞过天安门广场这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅因此备受各界关注。B．目前，世卫组织无时无刻关注着北美以外地区的甲流疫情，如果欧洲或者亚洲出现社区 病毒传播大流行，世卫组织就会提升警戒级别。 C．我们强调人的价值主要体现于对社会的贡献，并不意味着忽视或否认对自身价值的追求和社会对人的尊重与关心。 D．牛的朴实勤劳、任劳任怨，早已成为人们称颂的美德，牛在中国文化中是勤劳和力量,而在西方文化中是财富和地位。 4．根据语境，下列排序最恰当的一项是 ________。________。________。________。当看到媒体上反映的一些现代人备尝孤独的事例，我更加感觉到那些孤独者背后的辛酸。在那样的时刻，他们会跟谁对话？他们有可能跟谁对话？他们该如何得到快乐？这些问题在我心里旋绕了好久。 ①有很长的一段时间，每天早上起来翻开报纸，在所有事件的背后，隐约感觉到有一个孤独的声音　②于是我听到了各种年龄、各种角色、各个阶层处于孤独的状态下发出的声音　③孤独，是我一直想谈论的主题　④我开始尝试以另一种角度解读新闻，即先不论谁对谁错，谁是谁非，而是去找寻那一个个隐约的声音 A．④②①③ B．③④②①C．①④②③D．③①②④ A．河内凶 凶：有战乱 B．邻国之民不加少 加：更加 C．数罟不入洿池 数：细密的 D．弃甲曳兵而走 曳：拖着 6．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．填然鼓之 邻国之民不加少 B．王好战，请以战喻 申之以孝悌之义 C．弃甲曳兵而走 或五十步而后止 D．寡人之于国也 无望民之多于邻国 7．下列各句中有词类活用现象不同于其他三项的是哪一项（ ） A．树之以桑 Ｂ．然而不王者 Ｃ．五十者可以衣帛矣 Ｄ．谨庠序之教 A．知明而行无过 B．君子生非异也 C．虽有槁暴，不复挺者 D．谨庠序之教 10．下列各句中没有词类活用现象的一句 A． 吾尝终日而思矣 B．既来之，则安之。 C．填然鼓之 D．假舟楫者，非能水也 11. 下列各句中没有宾语前置的一句是 A．何以伐为？ B．以五十步笑百步，则何如？ C．王无罪岁，斯天下之民至焉。 D．然而不王者，未之有也。 12．“而”字用法不同于其他三项的是（ ） A．吾尝终日而思矣 B．蟹六跪而二螯 C．顺风而呼，声非加疾也 D．吾尝跂而望矣 二、本大题7小题，共37分。 阅读下面的文言文，完成13-17 题。（18分） 田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。 汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。 孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎?”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎?公何以言孟舒为长者也?”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏赵有敢随赵王，罪三族，然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以为长者也。”于是复召舒以为云中守。 选自《史记·田叔列传》 [注]①虫出：指死不得葬。 13．下列句子中加点的字解释不恰当的是（ ） A．喜游诸公 交游 B．卒私相与