莱芜一中2012届三10月月考语文试题.docVIP

山东省莱芜市第一中学2012届高三上学期10月测试（语文） 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分，用时150分钟。 第Ⅰ卷（共36分） 一、(15分，每小题3分) 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A.百舸（gě） 阙秦（quē） 彳亍（zhì）（zhù） 挥斥方遒（qiú） B.刀俎（zǔ） 敛裾（jù） 箜篌（kōng）（hóu） 殒身不恤（yǔn） C.摧藏（zàng） 彭殇（shāng） 葳蕤（wēi）（ruí） 酾酒临江（shī） D.匏樽（báo） 愀然（qiǎo） 嘲哳（zhāo）（zhā） 跂而望矣（qì） 2、下列词语中，字形全都正确的一项是（ ）。 A.群贤毕至 白露横江 冯虚御风 有碑仆倒 B.怠而欲出 旌旗蔽空 如怨如幕 舳舻千里 C.逝者如斯 崇山峻岭 流觞曲水 喻之于怀 D.游目聘怀 临文嗟掉 情随事迁 放浪形骸 3、下列加横线字的活用与其他三项不同的是 A.阿女默无声，手巾掩口啼???? B.侣鱼虾而友麋鹿?? C.孔雀东南飞???? D.卿当日胜贵 A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌 B.愿大王少假借之 C.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 D.假舆马者，非利足也，而至千里 5、选出与例句中的句子句式不相同的一项（ ） 例句：何厌之有 A.句读之不知 B.太子及宾客知其事者 C.大王来何操 D.古之人不余欺也 二、课内文言文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6~8题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 6.下列句子中加点词的解释，有误的一项是（ ） A.奋六世之余烈 奋：奋起、发展 B.履至尊而制六合 履：登上 C.士不敢弯弓而报怨 怨：埋怨 D.委命下吏 委：交付、交给 7.下列句中加点“之”字的用法，不同于其他三句的一项是（ ） A.以弱天下之民 B.奋六世之余烈 C.百越之君，俯首系颈 D.收天下之兵，聚之咸阳 8.下列对文段的分析，不正确的一项是 （ ） A.本段首句采用了排比句式，又精心选用了一系列近义词语，极言始皇之强，形象地表达了始皇威振四海的局面。振、奋、履、吞、执等动词也用得精当。 B.“废先王之道”“焚百家之言”，是说秦始皇对内实行了愚民政策，“收天下之兵……铸以为金人十二”，写其弱民政策，这为文末结论“仁义不施而攻守之势异也”埋下了伏笔。 C.本段极力形容始皇一朝的强盛，行文如奔腾的江河一泻千里，气势磅礴，浩浩荡荡。文段末句刻画出秦始皇洋洋得意、踌躇满志的心理。 D.本段先极力渲染秦始皇不可一世，声势显赫的统一事业，又写始皇的愚民、弱民政策和加强防御力量的种种措施。此段为下文写秦国迅速灭亡作了准备。 三、课外文言文阅读（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成9~12题。 齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？” 孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者,汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰:‘汤一征，自葛始。’天下信之。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓①也。归市者②不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。《书》曰：‘徯③我后，后来其苏④。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其兄父，系累⑤其子弟，毁其宗庙，迁其重器⑥，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪⑦,止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。 ” （节选自《孟子?梁惠王下》） 【注】 ①霓：虹霓。虹霓在清晨出现于西方是下雨的征兆。②归市者：指做生意的人。③徯：等待。④后来其苏：君王来了就会有起色。苏：恢复，苏醒，复活。⑤系累:束缚，捆绑。⑥重器：指贵重的