(完整版)优秀教案示例《錾口榔头制作的工艺分析》教案.doc

PAGE

PAGE1

绍兴市中等专业学校教案

班级

09数控（1）（2）

课程

钳工技能

教师

黄利明

课题

项目三錾口榔头的制作

錾口榔头制作的工艺分析

课时

2

教具

钳工工量具+PPT

授课教材

中职规划教材，《钳工知识与技能实训》高教出版社

教学目的

与

教学要求

1、能准确识读工件图样

2、进一步理解钳工技能的基本知识

3、能分析与制定与实施工作计划

4、培养自检与自我评价能力

5、培养团队合作能力

教学重点

与

教学难点

1、学习工艺分析的方法：根据图纸要求，进行工艺分析，

能正确选择工具、量具。并能制定合理的加工工艺方案

2、规范操作与安全要求规范操作与安全要求

授课类型

理论教学

教学关键

通过对图纸的分析引入制作工艺的分析，采用分组讨论、组组互动、师生互动形式来完成学生榔头制作思路的形成、工量具的选择、加工方案的制定。

教学方法

项目教学方法，任务驱动，教学组织形式的选择：以小组合作的形式开展师生、生生互动

作业布置

完善加工工艺方案

课后附记

具有一定的识图与绘图能力，具有一定的独立性，少量学习能力较弱的同学，具有一定的依赖性，总体本班学生喜欢动手，能讨论。学习者的学习动机：学习积极性普遍较高。

掌握小榔头的制作工艺、训练学生的工艺能力。培养吃苦耐劳、一丝不苟的劳动观念和渗透7S教育。能熟练掌握锯、锉、錾削、划线、钻孔、检测等基本技能。

教学过程

教学课题

錾口榔头制作的工艺分析

项目教学环节

师生活动

一、图纸识读

关于图纸识读的引导问题：

1、錾口（鸭嘴）榔头零件图包括哪几方面内容？

2、制作榔头的材料是什么？其含义是什么？

3、长、宽、高三个方向的基准是什么？

4、尺寸精度要求最高的是哪个尺寸？其公差是多少？

5、说说形位公差的含义？图中还有什么形位公差？

二、工艺分析

1、毛坯料与錾口（鸭嘴）榔头：

圆棒φ30×113立体图：

2、制作思路的建立：

毛坯加工长方体加工榔头头部棱边加工腰形孔加工斜面倒角、倒圆

抛光全面检测

3、工量具选择：

划线工具类：平板、V形铁、高度游标卡尺、划针、划规

加工工具类：锯弓、锯条、粗、细扁锉、三角锉、半圆锉、圆锉、什锦锉、台钻及附件、φ5mm、φ9.8mm钻头、锤子、錾子、样冲及辅助工具锉刀刷、毛刷等。

检测量具类：百分表及表座、游标卡尺、直角尺、钢直尺

4、工艺流程（参考）：

方案一：下料→锉削端面→划线、锯锉四方→划线、倒棱→划线、打样冲眼、钻孔→加工腰形孔→划线、锯锉斜面、倒圆→倒角→抛光、检测

方案二：下料→锉削端面→划线、锯锉四方→划线锯锉斜面→划线、打样冲眼、钻孔→加工腰形孔→划线、倒棱、倒角、倒圆→抛光、检测

方案三：下料→锉削端面→划线、锯锉四方→划线、锯锉斜面→划线、打样冲眼、钻孔→加工腰形孔→划线、倒棱、倒角、倒圆→抛光、检测

方案四：下料→锉削端面→划线、锯锉四方→划线、打样冲眼、钻孔→加工腰形孔→划线、锯锉斜面→划线、倒棱、倒角、倒圆→抛光、检测

三、制作过程与检测项目评分

（一）制作过程

准备坯料φ30×113，并作必要修整。

锯、锉加工外形尺寸（20±0.05）mm×（20±0.05）mm,保证垂直度和平行度。

锉端面，保证平面度与圆轴轴线的垂直度，并划线20mm×

锯锉第一面（基准面），保证平面度与端面的垂直度。

锯锉第二面（基准面的对面），保证平面度、基准面的平行度、尺寸20±0.05mm

锯锉第三面（基准面的垂直相邻面），保证平面度、基准面的垂直度。

锯锉第四面（基准面的垂直相邻面），保证平面度、基准面的垂直度、尺寸20±0.05mm。

划线、锉削小榔头头部四条棱边，达到尺寸要求。

1）按图样划出4—3.5×45°倒角加工线（两对称面同时划出）

2）锉削4—3.5×45°倒角，方法：先用圆锉粗锉出R3.5

划线、钻孔φ9.8

按图划出腰孔加工线与钻孔检查线。

打样冲眼，用φ5mm，φ

用圆锉锉通两孔，然后用小板锉按图样锉好腰形孔。

划线、钻工艺孔φ5

按图样划线。

在R12处钻φ5

用半圆锉按加工线锉出R12mm内圆弧面，用板锉粗锉斜面与R

用细板锉锉斜面，用半圆锉细锉R12

最后用细板锉和半圆锉作推锉修整，并达到各形面圆滑光洁，纹理齐整。

加工小榔头鸭嘴圆尾：锉R2.5mm圆头，并保证工件总长

倒角整形去毛刺，抛光并检测。

1）锉削八角端部棱边倒角2×45°；将腰形孔面倒出1mm弧形喇叭口，

2