黄山学院本科毕业论文手册定稿篇.docVIP

本科毕业论文（设计）手册 ( 2012届 ) 题 目： 中学化学教学实验微型化设计 院 系： 化学化工学院 专 业： 化 学 学 号： 20807012016 姓 名： 李 刚 指导教师： 潘巧红 关婷婷 职称： 成 绩： 黄山学院教务处制 学位论文原创性声明 兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。 声明人（签名）： 年 月 日 目 录 （一）本科毕业论文(设计)任务书…………………………………3 （二）本科毕业论文(设计)开题报告………………………………4 （三）本科毕业论文(设计)指导记录…………………………6 （四）本科毕业论文(设计)中期检查表………………………8 （五）本科毕业论文(设计)答辩资格审查表…………………9 （六）本科毕业论文(设计)答辩记录…………………………10 （七）本科毕业论文(设计)成绩评定书…………………………11 黄山学院本科毕业论文(设计)任务书 题 目 中学化学教学实验微型化设计 一、课题的内容和任务要求 课题的内容：通过部分中学化学教学实验的微设计与改进，探索在化学教学中微型化实验的教育意义与教学效果。 任务要求：主要从以下几个方面进行论文研究： 1、查找相关文献，设计新的微型化实验； 2、在宣城市励志中学实施调查问卷及实验的实施； 3、整理实验数据及分析结果。 任务要求： 1、对新实验的设计； 2、分析调查报告中的相关信息，分析问题； 3、完成论文内容，对此进行总结。 二、进度安排（起止时间： 2011 年 10 月 23 日 ～2012 年 4 月20 日） 2011年10月下旬，通过互联网查找和课题相关的内容，收集相关资料； 2011年11月上旬，设计调查报告及新实验； 2011年11月下旬，领取药品，验证实验可行性； 2011年12月中旬，开始教学实验； 2012年3月中旬，分析数据，开始撰写一稿2012年3月下旬，修改论文一稿，撰写二稿； 2012年5月上旬，定稿 三、主要参考资料 [1] 曾亚平，初中化学实验教学改革与创新[J]，中学化学教学参考，2003，（12），262] 马有良?《中国科教创新导刊》2010（10）3] 戴树东，高师无机化学实验课程设置的探讨[J]，化学教育，2006，（2），38-39 4] 靳建华，窦丽娜 基于绿色化学理念下的微型实验探讨[J],内肛科技 2008(12)3-4 [5] 王群立, 崔景尧 推广微型实验，创新中学化学教育[J],内蒙古民族大学学报，2009 学生签名： 指导教师签名： 院系领导签名： 黄山学院本科毕业论文(设计)开题报告 题目 中学化学教学实验微型化设计 题目性质 □实验研究 □技术开发 □工程设计 □应用型 ■调查型 □其它 一、选题依据和目标（该研究的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势） 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验探究是科学探究的重要表现形式，积极开展实验探究活动，对于转变学生的化学学习方式，具有特殊的作用。实验是化学教学的灵魂，不仅能激发学生学习兴趣、突破教学重点，而且能培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神。 在化学教学上学生所学的内容虽然是前人已经发现的知识、理论、规律，但对学生而言是未知的，同样需要探究和发现，用类似科学家研究的方法去探索、求知，即围绕一个中心问题、作出猜想与假设、制定方案、验证假设、得出结论，这个过程同样离不开化学实验。化学实验是化学学习与科学探究的基本方式。作为培养学生进行科学学习与研究的基础能力的中学化学，化学实验构成了中学化学的主要活动。化学实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生分析解决问题的能力与此同时化学实验还可以培养学生的创新精神。人民教育家陶行知也曾说过：“要创造，非你用脑的时候，同时用手去实验；用手的时候，同时用脑去想不可。手和脑一块干，是