计算机科学与技术专实习手册2012-修订.docVIP

专业代码：080901 广东工业大学华立学院 学 部： 机电与信息工程学部 专 业： 计算机科学与技术 二0 一三 年 五 月 四 日 目 录 1 校外分散教学实习要求 1 1.1意义和目的 1 1.2时间安排与形式 1 1.3实习期间对学生的要求 2 2 校外分散教学实习主要内容 2 2.1 管理信息系统（MIS）的开发 2 2.2动态网站设计 3 2.3 计算机控制系统设计 3 2.4 CorelDraw平面应用设计 4 2.5数据库的应用 4 2.6 局域网的系统设计与建设 5 2.7 计算机动画制作 6 2.8 多媒体演示制品制作 6 2.9网页制作（Dreamweaver工具） 7 2.10 Photoshop平面设计 7 生产实习鉴定材料说明 10 附表A 校外分散教学学生实习内容选题审批表 11 附表B 校外分散教学学生月生产实习小结 12 附表C 广东工业大学华立学院校外分散教学生产实习报告书 13 附表D 校外分散教学生产实习成绩鉴定表 16 附表E 校外分散教学-学生变更实习单位审批表 18 毕业实习鉴定材料说明 20 附表F 广东工业大学华立学院校外分散教学毕业实习报告书 21 附表G 校外分散教学毕业实习成绩鉴定表 24 1 校外分散教学实习要求 1.1意义和目的 根据教育部16号文所提出“突出能力培养课程标准”、融“教、学、做”为一体等教改原则和华立“工学结合”的开放式教学的框架思路，特制定本手册。 分散教学实习是人才培养过程中重要的实践性教学环节，是学生了解社会、接触生产实际，获得本专业生产技术和管理初步的知识，培养学生实能力和独立工作能力立志成才的并为后课程教学训练学生从事专业技术、管理等工作所必的各种基本技能和实动手能力和运用社会责任感敬业、开拓创新团结协作的精神 （8）为后继的毕业实习（顶岗实习、就业实习）创造良好条件，打下坚实基础。 1.2时间安排与形式 根据学科专业的性质特点，教学实习原则上应从大学四年级第一个学期开始安排，一般从假期或学期开学开始集中进行。如果有特殊情况，可视具体情况作适当调整。 分散教学实习的形式可以是认识实习、生产实习、课程实习和社会调查等实践内容。 （1）必须以“做”为主，“做”、“学”结合，在做中学，在学中做，边做边学，以做促进学，以学指导做，相辅相成，相得益彰，不能只“做”不“学”，也不能只“学”不“做”，更不能弃学弃做，虚度时光。 （2）带队指导教师按照实习岗位的具体情况，对学生布置分散教学阶段通过“做”、“学”结合应该完成的作业。 （3）学生及时完成作业后，可以通过网络或当面与教师沟通，教师必须及时予以批改和答疑。 （4）请企业人员进行专题讲座和日常指导，贯彻以“做”为龙头，做、学、讲一条龙的实习理念。 （5）学生要主动积极地“做”、“学”结合，虚心地向能者请教，让能者乐于“传经送宝”，只有能者开口多讲，学生才可以多学，而且要及时记下点滴经验，定期写出学习的心得体会。 1.3实习期间对学生的要求 根据教学大纲的要求，参加实习的学生必须按照要求，在指导教师的指导下全面完成实习任务。听从指导教师和带的安排严格遵守纪律和实习单位的规章、制度，特别要遵守保密制度和安全操作规程。 （3）对于违反纪律和实习单位规章、制度的学生，院应会同该单位视情节轻重，按照有关规定严肃处理。 学生擅自不参加实习的，除按学校考勤规定处理外，本次实习不计成绩，一般不予补实习补实习经费由学生自理。 学生因故在实习期间缺勤累计超过规定时间的三分之一，不得参加本次实习考核，可在补足所缺天数后再给予考核并成绩.1 管理信息系统的开发掌握管理信息系统的开发过程各阶段技术文档 管理信息系统设计应经过如下个阶段第一阶段 系统调查与分析包括初步调查组织概况环境现行信息管理概况资源情况可行性分析详细调查包括组织结构图事务流程图数据流图DFD第二阶段 系统设计包括系统的总体设计系统功能结构的划分系统环境的配置主要模块勾画出大致的计算机处理流程系统的具体物理设计代码设计输出设计输入设计数据库设计其他设计第三阶段 系统实施 包括系统环境的实施程序设计要求程序正确功能可靠操作简单使用方便较好的容错性能方便维与扩充对数据的安全保护系统调试即分调联调总调管理信息系统动态网站设计Dreamweaver、FrontPage等）制作动态网页或网站的技能，理解动态网页技术。基本元素的运用、网页布局方式脚本的运用与其他使用主页制作与站点推广等。比较流行的如ASPPHP、JSP、CGI、JAVA等技术实现B/S结构的网络应用。网站要求具有用户数据处理要具有插入修改删除等功能。通过能够独立设计和开发具有实际的