奉贤区教育学院附属实验小学教学常规实施细则.docVIP

奉贤区教育学院附属实验小学教学常规实施细则 （2014修订版） 学校对教学常规管理的基本原则是：保证基本规范、鼓励自主发展。坚持一个理念，以学生发展为本，让课堂焕发生命活力；搭建两个平台，立足课堂、课外拓展；追求三维目标，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观兼顾统一；抓好四次评价，期中期末考试（考查）由教导处统筹安排，期间两次测试由教导处协调监控、年级组统筹安排；整合五股力量，协调学生、家长、教师、学科组和年级组，形成合力；落实六大环节，即教学流程的六大基本环节，教学计划、教学设计、课堂教学、作业反馈、辅优补缺以及质量监控。 教学规范工作制度 一、认真研究课程标准、分析教材、分析学生，精心备课，教案体现“以生为本”。 二、每一位教师都应该严格遵守教学常规制度，严格按课表上课，不擅自停学生的课或挪作他用，调课需经教导处批准或备案。 三、每节课必须两分钟预备铃之前进教室做好课前准备，指导学生开展两分钟预备铃课前准备，准时上课、下课，不拖堂；严格禁止占用学生休息时间上课。 四、上课时，衣着整洁大方、举止端庄；语言规范、板书工整。无特殊原因不能坐着上课。 五、根据教案上课，可根据学生实际情况作微调，杜绝无教案上课。 六、课堂应保证学生有充分的时间进行操练、实践、体验，课堂接近尾声有小结和作业布置环节。 七、明确作业要求，作业要精选、精练，备课组的作业设计保持基本一致，形式多样、难度适中