2012-2013学年度人音版六年级下册音乐教学计划.doc

人音版六年级下册音乐教学计划 本学期教学 重点、难点及分析 1、认识国外的优秀作曲家，如奥地利著名作曲家舒伯特，初步了解其音乐的特点，学习舒伯特的歌曲。学习舒伯特小时候在逆境中仍然顽强学习的精神。认识三连音，认识升降记号，并能基本准确地唱出。 2、聆听河北民间音乐，听辨出管子、唢呐、板胡的音色，感受比较不同地区的不同音乐地方特点。 3、有感情地唱好风格不同的歌曲。了解舞曲。包括常见的三拍子舞曲：圆舞曲、小步舞曲、玛祖卡舞曲；二、四拍子的波尔卡舞曲、探戈舞曲等。了解这些舞曲的拍子特点。 4、认识民族乐器中的打击乐器的分类，欣赏打击乐器的典型作品，体会民族打击乐器的魅力所在。知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。 5、初步了解五线谱的知识。基本能唱出C大调简单的五线谱。并且能把简单的五线谱翻译成简谱。 6、初步了解大合唱、组歌。接触现代、各民族的音乐，接触各国、各洲的音乐，欣赏典型的外国影片插曲《音乐之声》和亚洲民间乐器片段。 学生情况分析 高年级学生对音乐的兴趣因为认知的因素开始转入写实期，对音乐的欣赏和表演的要求增加了，急需音乐知识和技巧的补充，教师应本着因人而异的原则，指导学生大胆表现自我，并加强技巧的指导，评价方法也要以促进学生的长期发展为主。 本学期提高 教学质量的措施 1.通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好；学习音乐的基础知识和基本技能； 2.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。 3.根据学生的年龄特点和认知规律，创设自由的氛围，精心组织教学活动，通过有效的教学评价，展示音乐课的独特魅力。 4.促进学生主动参与音乐活动，轻松愉快地掌握知识，形成技能，发展个性，调动学生音乐表现能力和需要，从而唤醒学生的主体参与意识。 教研小专题 及研究策略 如何发展学生的观察能力和表现能力 教学进度表 周 次 教 学 内 容 1-2 第一课 青春放歌 4课时 第二课 亚洲弦歌 第3——4周 3-4 第三课 DO RE MI 第5——6周 第四课 黄河之滨 第8——9周 5-6 第五课 火车印象 第11——12周 第六课 美妙的音乐 第13——14周 7-8 第四课 黄河之滨 4课时 第五课 火车印象 第11——12周 9-11 第五课 火车印象 4课时 12-13 第六课 美妙的音乐 4课时 14 复 习 2课时 15 考 试 2课时