2012无锡市笔试试题.doc

无锡市思想品德教师基本功大赛第一轮竞赛试题 （闭 卷） 学校 姓名 得分 一、客观题（填空或选择）25分 1、《思想品德课程标准》修订稿 A.躺在床上看书 B.作业拖拉，缺少计划 C.先复习后作业 D.疲于应付，死记硬背 以上是我省某市的中考试题 包括答案 。对该选择题你有何看法，并提出你的建议。 3、选择题的四个题肢中，有三个是不良习惯，这不利于学生培养并掌握更多的好习惯，建议将大多数是错肢改成大多数是正确肢，以组合的形式呈现。 4. “幸福源自你开始考虑自己以外的人和事。”这说明 B ①负责任的人能获得实际利益 ②负责任的人能增长才干 ③负责任能铸就我们高尚的民族精神 ④负责任能培育为人民服务的精神 A. ②③ B.③④ C.①④ D. ①② 以上是我省某市的中考试题 包括答案 。请你对该题进行评析。 4.一般情况下，选择题的题干与题肢的关系是问与答的关系。这里无论是③还是④，与题干都是无关的。选择题的题肢设计不能说这句话本身是对的就行，必须和题干有直接相关性。 5、八年级学生小梅被一个流里流气的外地男青年截住，先是要与她交朋友，后来提出要钱并拔刀要挟。小梅见周围没人，又无法脱身，便灵机一动，三转两转把那人带到派出所后门，说：“进吧，这是我家。”结果坏人落了网，小梅有效地保护了自己。这一事例告诉我们 A A．要学会用智慧保护自己 B．同违法犯罪作斗争是公民的责任 C．要用法律保护自己的权益 D．要勇于同不法分子作斗争 以上是我省某市的中考试题 包括答案 。请你对该题进行评析。 5. “学会用智慧保护自己”也是“勇于同不法分子作斗争”的一种表现，作为单项选择题，两个选项区分度不明显。 三、试题命制：20分 3月5日是提出”向雷锋同志学习“号召50周年纪念日，学习雷锋好榜样，我省各地开展着各种主题活动，传承雷锋精神。 “我宣誓，遵守服务队章程，自觉维护金川河的生态环境。” 上午的南京金川河畔非常热闹，附近的居民们争当“金川河卫士”维护者，保护金川河环境，发扬雷锋精神。居民毛先生：“过去这个河里面脏的要了命，现在国家花了钱，搞成风光带，现在没有事的时候，到这里来，帮助管理河道。大家休闲的地方嘛，就应该大家维持。” 　　5号这天，无锡第十届志愿者活动月全面启动。省委常委、副省长、无锡市委书记黄莉新现场注册成为光荣的志愿者。 记者还了解到，这个月，无锡10万多名志愿者还将走上街头，陆续开展扶贫帮困、交通协勤、生态保洁、修理家电、免费理发等志愿服务活动。 在“莫文隋”精神的发源地南通大学， “雷锋精神研究会” 也在这天成立，指导老师刘艳说成立研究会的目的就是研究雷锋精神、实践雷锋精神、弘扬雷锋精神，通过学生和自己专业的结合，通过各种活动服务于社会。 　　同一时刻，来自全省11支“雷锋中队”的少先队员们齐聚在南京北京东路小学，通过演讲、诗朗诵等形式，交流、学习开展雷锋活动的感受。 活动上，主题队会上，雷锋同志生前战友、省十佳志愿辅导员赵明才还向全省少先队员发出倡议：“小朋友们读书成才、报效祖国，要向雷锋那样，刻苦学习，奋发向上，快快成长，快快成才，将来成为国家栋梁成才，我们江苏的小朋友啊，个个学雷锋，人人像雷锋学习。” 1、结合材料，请设计两道单项选择题（其中一道为组合型选择题）。（标明答案） 2、结合材料，仿照无锡中考题型“实践探究题”样式，设计一道实践探究题。（需有三个设问，提供答案） 四、案例分析： 20分 以下为九年级《理想伴我成长》教学流程，请运用相关教育教学理论，结合思想品德课教学要求，对该教学案例进行评析，要求指出教学的优缺点，并提出改进意见。 导入新课：教师让学生做放飞理想的动作，先慢慢做，然后快做，四人比赛。做完后给优胜者奖励。然参与学生回答，为什么能做那么快，学生答想获得第一，有目标就做得快了。教师由此导入，我们每个人都应该有目标，这就是理想。 新授部分： 第一步： 教师将教材内容划分成11个小问题： 1．理想的含义 2．理想的分类 3．社会理想的重要性 4．现阶段我国人民的共同理想 5．共同理想的作用 6．青少年树立崇高理想的作用（以下略） 第二步： 让学生看书，寻找问题的答案。 第三步： 学生看完教材后，教师问学生，还有不会的吗？有一个学生举手，问了一个找不到的问题，教师给予解答。其他没人提问了，于是新授环节结束。（大约用了15分钟时间） 第四步： 学生做练习，学生边做老师边讲。《随堂练》做完后做《伴你学》的选择题。 答案：优点：教学环节基本完整；导入部分有新意，让学生在活动中感受目标以及目标对自己影响，为下面的学习做好铺垫。 问题：（1）教学指导思想：表面上，教师要落实“先学后教”的要求，但这样做并没有真正领会“先学后教”的核心思想。把课堂教学变成了看书回答教师提出的问题，学生只会从教